文档介绍：教学设计（教案）模板
基本信息
学 科
语文
年 级
五
教学形式
新授
教 师
司燕燕
单 位
新密市市直第二小学
课题名称
新型玻璃
学情分析
学情分析（所在班级情况，学生特点分析）
我班的学生思维活跃，富于充分的想象力，善于发表个人意见。易被课文的开篇所吸引，对神奇的玻璃产生好奇感。课文前五个自然段结构基本相同，学生易于理解。读完课文，有意犹未尽之感，渴望了解更多的新型玻璃、新型事物，对科技的浓厚兴趣被激发起来。但学生自身缺乏相应的科学知识，因此，对各种新型玻璃的制作原理缺乏了解。
教学内容分析：
这篇课文一共有六个自然段，分别介绍了夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。本文语言浅显易懂，主要是让学生在读懂理解字、词、句、段的基础上，了解课文的叙述顺序，继续学****和进一步巩固怎样抓住课文内容的知识点。通过了解五种新型玻璃的特点和用途，说明新型玻璃在现代化建设中所起的作用，从而激发学生热爱科学、探索科学的兴趣和热情，培养学生勤奋学****的自主性。
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识4个生字，会写8个生字，并能用自己的话说一说课文的内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
2、通过自主学****能找出采用一些说明方法的句子，领悟作者的表达方法，并学****运用。
3、通过小组讨论，明白迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学****的自觉性。
学****重点：知道各种新型玻璃的特点和用途。
学****难点：学****作者说明事物的表达方法。
教学过程
第一课时
一、情境导入
各位同学好，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》（板题）的知识对大家进行培训，希望你们都能成为一名优秀的推销员，大家有信心吗？
二、培训阶段
⒈我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗？谁来大声地读一读。其他同学思考，这是一种什么玻璃？它又有什么特点和作用呢？（课件出示课文第１段内容。）
⒉我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了客户的拒绝，这是为什么呢？大家请看。推销实录（课件出示。）客户背景：一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房需要的玻璃。推销过程：推销员：嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫“夹丝网防盗玻璃”。客户：（表情）不满意地皱起眉头。推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警，用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃非常便宜，100元一平米，如果你们需要，可以找我。客户：（不耐烦地）太贵了！我们这里根本不需要这样的玻璃，请你快离开这里吧！
⒊该怎样做呢？谁来读一读“推销方法启示”？其他同学想想这四条中哪一条最重要呢？课件出示：推销方法提示⑴说话要有礼貌，态度诚恳。⑵了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。⑶根据客户的心理，实施相应的价格优惠。⑷留下自己的联系方式。
⒋谁愿意按照这四条方法来试一试？其他同学都来当评委。
⒌师生配合演。
三、实践阶段
⒈刚才，这位推销员推销得十分成功，你们都很想试试吗？请读课文的第2—5自然段，根据自学提示自学。课件出示：自学提示：⑴课文第2——5自