文档介绍：学习雷锋精神团课计划
一、活动背景。三月是学习雷锋精神纪念月，三月五日是学雷锋精神纪念日。 二、活动目的。提升大家的学雷锋意识，在轻松愉快的氛围中弘扬雷锋精神。 三、活动时间：2011年3月17日星期四 四、活动对象：临床10-8班全体同学 五、活动主题：雷锋精神放光芒——学雷锋·树新风 六、活动开展： ㈠、办一期以宣传雷锋精神为主题的黑板报 ㈡、以小组为单位开展以“雷锋精神在我心”为主题的演讲比赛㈢、利用团课开展以“学雷锋·树新风”为主题的班级活动，其中流程计划如下： 1、由主持人通过介绍团课内容——学雷锋·树新风 2、雷锋事迹宣传演讲 3、雷锋事迹知识问答 4、歌曲合唱《学习雷锋好榜样》 5、相声《傻雷锋》 6、小品《“个性”雷锋》 7、谈做法：用实例来宣传雷锋精神，并引导同学以身作则 8、做游戏 10、结尾歌曲《东北人都是活雷锋》㈣、组织全班开展一次清理校园小广告的活动 七、活动意义。班级活动作为学校教育活动的重要组成部分，对于学生的发展、班集体的建设具有重要意义。 1、班级活动有助于学生身心的全面健康发展。 在班级活动中，学生广泛接触自然、社会、科学技术、文艺体育等，活动空间广阔，从中他们体察社会生活，了解科技动态，培养高尚情操，提高各种能力，在德、智、体等方面得到全面发展。 2、班级活动有助于班集体的形成和发展。
班集体是在班级成员参加共同活动中形成的，在活动的实施过程中，通过加强分工协作，使班干部得到充分的锻炼，全班成员的参与积极性被调动起来，从而形成坚强的领导核心，同时形成正确的集体舆论和良好的班风。在班级活动中，全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。 医学系临床10-8班团总支2011-3-12 第二篇：团课总结雷锋精神团课总结 为纪念毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词五十五周年，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，提升同学们的人文修养，促进同学们政治思想觉悟的不断提高，传承雷锋艰苦朴素的优良作风，强化大家对学雷锋精神的认识与理解。根据上级安排，结合我系实际情况，在全系各班中开展了以“向雷锋同志学习”的主题演讲活动。现简要总结如下： 主题：向雷锋同志学习地点：睿智楼304 一、参与人员：15级电子商务一班全体同学 二、主持人：吕杏 三、内容： 彭美娟。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。 王传敏。同学们分析原因，认为主要是社会人群把学生们的学雷锋活动看作是一种工具性行为。他们感觉学生们学雷锋不是出于真心去帮助别人，而是为了赢得社会舆论的表扬，为了争创班级荣誉，其功利目的太鲜明，不值得提倡，甚至不应该展开。尤其，当同学们以完成任务的心态去做好事，那么被帮助的人并不会真正得到心灵的慰藉，也不会体会到被帮助的温暖，反而觉得自己是在被人利用，成为了帮别人获得荣誉的棋子而已，如此，就极容易导致被帮助者和社会人士对学雷锋活动的抗拒，这一点很值得学生们对自己的学雷锋活动进行反思。事实上，学雷锋是为了让自己成为一个像雷锋一样受人爱戴，被人尊敬的人，而不是让我们以学雷锋为手段去达到某种个人被表扬或者赢得集体荣誉的目的。我们只有像雷锋一样，出于责任和爱心而不是出于获得荣誉去帮助别人，我们在能够成为受人欢迎和尊敬的雷锋式少年。
吕杏。一定程度上有争荣誉的心理，然而，他们也并没有像外界人说的那样，纯粹把被帮助的人当做了争取荣誉的工具，在他们看来，首先是看到了别人有需要帮助的情况，才会向别人伸出援助之手，切实的帮人解决问题，然后才会想到为班级争荣誉的事，帮助别人和为班级争荣誉并不冲出，我们并不会为了争取班级荣誉而做伤害别人的事，因此，好人好事要继续坚持做下去，只要我们自己摆正了心态，的的确确是出于帮助有需要的人而做好事，那么社会人士不理解，我们也要坚持学雷锋，因为社会上有很多需要帮助的人，只怕你没有这个热心去帮，不怕你放下舆论的争议去帮助更多的人。 五、总结：
通过本次学雷锋主题活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着大家在今后的学习和生活中用实际行动去弘扬雷锋高尚的风格。作为大学生的我们，要用心关爱，学会感恩，努力增强自身的社会实践能力和服务社会的意识，让无私奉献精神更好的传承下去，把有限的生命投入到无限的为人民服务