变态心理学课件.ppt

文档介绍：变态心理学课件
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统编教材的整体结构
一、心理是什么？（普、社、发心）
二、心理怎么样？ (变心与健心)
三、出现问题怎么办？ (心诊、心咨)
四、工具。 (心测)
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第四章 变态心理学与健康心理学
第一节 变态心理学概述——学科简介
第二节 心理正常与心理异常
第三节 常见心理异常的症状
第四节 常见精神障碍——异常
第五节 心理健康与心理不健康——正常
第六节 心理不健康状态的分类
第七节 关于健康心理学
第八节 压力与健康
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·本章重点难点·

,严重心理问题,疑似神经症与神经症的区分
(心理障碍)的症状学表现形式
(心理障碍)的类别

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第一节 变态心理学概述
1、有精神障碍的人，他们的心理活动也并不全是异常的。
2、正常心理活动和异常心理活动之间可以相互转化。
3、放弃使用“精神病”一词，只保留“精神病性”作描述之用。
精神病性:p294
用“精神障碍”描述心理异常，如果出现“精神病性”症状，则称之为精神病性问题。
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第一单元 变态心理学的对象
变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。
变态心理学 与 精神病学
心理学分支 临床医学分支
性质与特点，对其发生、发展的影响
诊断、治疗，转归和预后
以及精神障碍的预防与康复
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第二单元 学科简史
一、对心理异常现象的早期关注：
公元前400年，古希腊的医生希波克里特提出体液学说,他认为，人之所以“疯狂”，是因为有害的体液流入大脑所造成的。
它的推论是“心理是脑的功能”的雏型。
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学科简史
公元5世纪到17世纪，宗教扼杀了古代自然哲学的天才思想，极端神秘主义把心理异常现象看作魔鬼附身，鞭打、火烧、捆绑作为驱鬼手段。
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学科简史
17世纪中叶开始，神经科有了进一步发展，1861年法国医生布罗卡（BROCA）发现，大脑额下回萎缩后，人的语言运动功能就完全丧失。
帕斯德对身体疾病提出“细菌理论”
这些医学科学的进步，使人们更倾向用唯物的思想对待心理异常问题。
19世纪和20世纪初飞速发展，一直延续至今。（可口可乐）
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