文档介绍：教学设计（教案）模板
基本信息
学 科
英语
年 级
七年级
教学形式
听说
教 师
许燕燕
单 位
潮州市高级实验学校
课题名称
Unit8 When is your birthday?(Period 1)
学情分析
本单元主要学****序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；学****名词所有格 ( ‘s 所有格 ) 的构成和使用。本单元围绕“谈论日期”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：数字游戏，学****序数词的使用；任务二是：建立班级生日册，学****日期的表示方法；任务三是：制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的使用。通过这三个任务型的活动使学生掌握日期询问和回答 。学生已经学****了基数词，那么就用其变化规律来引出序数词的学****这节课的词汇容量比较大，12个月份的单词也比较难记，对于基础较薄弱的学生来说全部掌握有一定困难，但是假如他们记住了自己出身的月份，家人出身的月份及好朋友出身的月份，那么对于他们来说目的也就达到了。我把1-31序数词的学****也放在这节课里，因为基数词1-31刚在前一个单元学过，所以对学生来说困难不会很大。对学生来说在一节课内要把月、日流利的说正确可能会有一定的困难，主要是学生会经常把“日”的表达用基数词。
教学目标
(1)知识目标：A、学****表示月份的词和序数词。
B、学会日期的表达法。
C、学会谈论或询问自己和他人的生日。
(2)能力目标：A、能准确用英语表达日期。
B.、能谈论或询问自己和他人的生日。
C、 能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；
D、通过听、说、读、写四项技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。
(3)情感目标：A、通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神；
B、通过任务型活动，使学生学会在实际生活中关心父母，孝敬长辈。
(4)学****策略目标：。
，归纳序数词的变化规律。
。
(5)文化意识目标：A、了解中国重要的节假日。
B、了解英语国家日期的表达方式。
教学过程
Step 1. Organization
Step 2. Presentation
Present the topic
Can you say the date of birthday?
Do you know when your father’s birthday is ?
Today we are going to learn the date. After that, you should know your parents’ birthdays. You should say “Happy Birthday” to them.
Listen to a song ‘We wish you a Merry Christmas’
Present new words of months by using the pictures of important holidays of a year
Read the new word