文档介绍：城关镇桃园小学综合科教案
科目
英语 富 三 执教人
王云
教
学
过
程
教学导入：
二、 学生讨论、更正、归纳，合作探究。
热身(Warming up)
教学过程(Teaching procedure)
请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear.(板书单词)
通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让 学生领读训练，可运用大小声，开火车的方法。
活动一：教师指着自己头部的器官，运用This is/These are ••- 句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。
活动二：教师挑两位学生，其中一位随便指着自己头部的器官， 让另外一位学生运用句型That is/Those are the nose/eyes… 操练。
当堂训练(Class practice)
学生操练练****册第三页题目，巩固单词意思。
总结 (Summarize)
课后作业(Homework)
课题
课
Unit 1 My body ni
时
1
教学目标
学生能听说表示五官的新单词：
head, eye, nose, mouth, face, ear
This is •••/That is •••
These are ,,,/Those are
点点 重难
五官的新单词；This is •••/That is…
These are ,,,/Those are
法法 教学
游戏教学法，小组合作学****br/>学备 教准
单词卡片、录音机。
教学反思
城关镇桃园小学综合科教案
科目
英语 京 三 执教人
王云
教
学
过
程
热身(Warming up)
教师带领学生通过手上的兔子玩偶复****上节课单词
页，仔细观察观察小熊的头、耳朵、脸、眼睛、鼻子、嘴巴。试 着用句子：
This is the head and this is the face.
It has a nose. 它有一个鼻子。
These are the 。
It is a nice bear. T：提醒学生注意单复数s的变化。
We are at the body
当堂练****二：课本第八页Point and 语表达。男生女生比赛,运用句型This is a/an ••• These are ••• It has …
水彩画时间
当堂训练三：Do the exercise of read and color.
教师带领学生重复所学单词与句子，学生开火车抽查掌握情 况。
课后练****br/>课题
课
Unit 1 My body ni
时
2
教学目标
学生能熟练听说表示五官的单词：
head, eye, nose, mouth, face, ear
学生能听说句子：
点点 重难
This is the head and this is the face.
It has a nose/mouth.
These are the eyes/ears.
法法 教学
游戏教学法，小组合作学****br/>学备 教准
单词卡片、录音机。
教学反思
城关镇桃园小学综合科教案
科目
英语 京 三 执教人
王云
教
学
过
程
热身(Warming up)
引出新单词
T:除了头部的器官，我们还有arm胳膊，hand手，leg腿，foot 脚对不对？我们今天来认识一下它们。板书新词，领读。完成课 本第七页内容：
m h d f _ ce b _ dy f t 1 _ g 学生开火车，读单词，根据指令Touch your head/Touch your face. Touch your mouth. Lift your foot/Lift your hands 触摸自己身体部位来练****新词打到熟练的程度。
T:我们今天又来了一位新朋友robot机器人，我们看看刘朝阳 是怎么给凯文介绍他的机器人的，好不好？板书句子，汉语意思。 通过句子This is the body来复****介绍句型this is… 重点强调句子 It has •••Does it have •••?并用 Yes, it does 或者No, it doesn' t来回答。
我们有两只脚，一直脚丫用foot,两只脚丫变feet.
当堂练****课本第八页Ask and answer.
Color it.
师生总结
课后练****br/>课题
课
Unit 1 My bod