文档介绍：五年级语文《狼牙山五壮士》导学案
执笔人：王改霞 备课组长：王改霞 审核人： 班级： 学生姓名：
年级
五
学科
语文
教师
王改霞
课型
预****br/>课时
1-2
课题
22狼牙山五壮士
授课时间
学****br/>目标
1、通过自学，正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈”等词语。2、有感情地朗读课文。3、积累重点描写英雄人物的词语.
重点
难点
学****重点：了解课文内容，体会五壮士的英勇形像
知识
链接
1941年抗日战争进入最困难时期。8月为报“百团大战”一箭之仇，日本华北派遗军总司令冈村宁次，调动10万兵力向我晋察冀根据地发动大规模“扫荡”。
教 学 流 程
导 案
学 案
三环
流程
时间
学法指导：自读自悟，按阅读提示，通过自主阅读，自学生词，读懂课文，根据导学案设计的问题展开学****之后，和大家交流自己。自主、合作、探究：
1. 多读几遍文章，我能解决本课的生字词（把生字词写下来）
日寇 龙王庙 葛振林 大吼 抡圈 绷紧 崎岖  尸体  棋盘陀  嗖 屹立 眺望 仇恨  叽里呱啦 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 气壮山河 满腔怒火 悬崖绝壁 斩钉截铁 热血沸腾
居高临下 粉身碎骨 全神贯注 横七竖八  
？了解课文是按什么顺序写的？给课文分段，分别用小标题的形式概括出段意来。
自我检测：完成小册子1、2、3、4、题。
我来闯关： 1. 我知道：故事发生的时间是＿＿＿＿＿＿，地点在＿＿＿＿＿＿，人物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 我能概括本文的主要内容是：记叙了＿＿＿＿＿＿时期，八路军某部七连六班的＿＿＿＿＿＿战士，为了掩护群众和连队转移，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，英勇杀敌，最后把敌人引＿＿＿＿＿＿顶峰，英勇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，表现了五壮士热爱＿＿＿＿＿＿＿＿、热爱＿＿＿＿＿＿＿＿、仇恨＿＿＿＿＿、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
（ ）的顺序叙述的?我把内容能用小标题的形式概括出来,重点内容用点标出。
接受任 务
——( )——(   )——(    )——跳下悬崖
我的问题：
自
主
学<br****br/>明确目标2分钟
自主结构
化预****15-40
小组交流
5分钟
展示
交流
自由展示8分钟
反
预****测评
馈
拓
展
6分钟
锁定疑难
五年级语文《狼牙山五壮士》导学案
执笔人：王改霞 备课组员： 审核人： 班级： 学生姓名：
年级
五
学科
语文
教师
王改霞
课型
展示课
课时
2
课题
22 狼牙山五壮士
授课时间
教学
目标
1、 从课文的叙述中领悟写人记事的表达方法：如，按事情发展顺序写；突出人物特点与中心思想的部分详写，其余内容略写；抓住人物的动作、神态、语言写具体；有多个人物时既突出重点人物