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《春的消息+夏夜等6篇》教学设计.docx

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《春的消息+夏夜等6篇》教学设计.docx

上传人:金色阳光 2021/10/12 文件大小:19 KB

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文档介绍

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第9课时 组文阅读课
——《春的消息》《夏夜》等6篇拓展文章
一、教学目标
,大致了解主要内容,体会大自然的丰富韵味。
、交流理解词语的多种方法,理解词句意思。积累词句。
,并能分享、交流自己的读书感受。
二、教学过程
(一)整体回顾,谈话导入
同学们,我们感受了秋天多姿多彩的美景和万物动听的声音。那春天、夏天和冬天里万物又有什么样的美呢?下面我们来阅读图书中的6篇文章:《春的消息》《夏夜》《雪朝》《只拣儿童多处行》《春姑娘》《春之声》。看着这6篇文章的题目,根据上面的学****情况,你想知道什么呢?学生质疑课题,梳理归总。参照以下表格,选定自己喜欢的两三篇文章,试着解决问题,然后和同桌两人再相互交流一下。
题目
景物
相关的句子
读懂的词语
不懂的词语
摘抄句子
《春的消息》
《夏夜》
《雪朝》
《只拣儿童多处行》
《春姑娘》
《春之声》
(二)自读释疑,初步交流自然之美
学生自学后,同桌相互交流。
(三)集体交流,深入感受自然之美
下面,我们集体来逐篇交流一下,看看你是不是会有新的收获。预设如下,课件出示。
1.《春的消息》引导学生用找近义词和看图片的方法理解词语。
春景:枝条摇绿 鸭毛漂白 小鸟换羽 蝴蝶飞舞 雏菊开放 枝头吐苞 小草钻出
2.《夏夜》引导学生体会本诗以儿童的视角写了夏夜万物归宿进入沉睡状态,只有南瓜藤蔓、小河、夜风和萤火虫在生长、愉快旅行的美好情景。积累好句。

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