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文档介绍：阅读短文，完成文后练****br/> 观赏荷花
星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花，碧绿的荷叶像一把撑开的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指向天空，盛开的荷花发出清香。
我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花，这时爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬可以吃。”
我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃，荷叶还可以入药呢！”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵，荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中倔强地生长。”
妈妈说：“那荷花最可贵的就是出污泥而不染了！”
“对！”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中都要坚持正义、保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论，一边思索，那朵荷花似乎更加娇艳，惹人喜爱了。
从文中找出下列词语的近义词。（3分）
讨厌（ ） 优良（ ） 简单（ ）
在括号里填上恰当的词语。（4分）
（ ）的荷花 （ ）的水珠
（ ）的品格 （ ）的条件
3、给下面的多音字组词。（4分）
qiáng ( ) sì( )
强 似
jiàng ( ) shì( )
说荷花有什么用途。（2分）


本文通过描写他们观赏、议论荷花的可贵之处是
，告诉我们
的道理。（4分）


去年，发生过一件使我终生难忘的事，这件事提醒我不去争不光彩的荣誉。
那时正在开展“五讲四美”活动。同学们都争先恐后地做好事，我想：好事为什么尽往他们那里蹦？有的同学已经好几次上了光荣榜了，我却一次也没有。正想得谗时，我的手触到了一片硬东西，钱，妈妈给我的。一摸到它，我的
“灵感”霍地来了，我大步流星地向办公室奔去。
第二天的班会上，老师表扬了我拾金不昧的事，我很高兴。正当同学们报以热烈的掌声时，我却不是滋味地低下头，心里直嘀咕：这荣誉是自己用钱换来的，不光彩！向老师承认错误吧，又不好意思！在放学的路上，小鸟依然向我唱歌，却不那么动听了；小树依然向我点头，却枝枝叶叶挂满了“嘲笑”，一辆自行车擦身而过，响亮的铃声，也好象在说：“叮铃铃，不诚实。”
我越想越难过，赶紧向学校跑去。跑到办公室一看正好班主任赵老师还在那儿，我