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高三语文《琵琶行(并序)》.ppt

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高三语文《琵琶行(并序)》.ppt

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文档介绍

文档介绍:1
整理课件
琵琶行(并序)
白居易
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整理课件
琵琶行(并序)
白居易
3
整理课件
4
整理课件
第三段:江中听诉苦身世
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。 
 过渡句——由弹奏琵琶转入自述身世。
自言本是京城女……秋月春风等闲度。
 早年生活:奢华惬意
弟走从军阿姨死……梦啼妆泪红阑干。
 年长色衰:寂寞冷落
前后两种处境的转变原因是什么?
 弟走从军、阿姨身亡、年长色衰
5
整理课件
诗的前半部分写乐事,是否与琵琶女的苦身世矛盾?这样写有什么作用?
不矛盾
起对比反衬作用
 年轻美貌——年长色衰
 门庭若市——孤守空船
 夕日欢笑——今日辛酸
 夜梦往事——孤寂伤感
6
整理课件
琵琶女是一个怎样的形象?
琵琶女是一个才貌双全,但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉,表示了积聚已久的愤懑之情,对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。
但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯,相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝,却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。
7
整理课件
第四段:同病相怜感慨多
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。 
 过渡句——承上(第二、第三段);启下(第五段)
 表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
 是全文的主题句。作者与琵琶女的共同之处
我从去岁辞帝京……呕哑嘲哳难为听。
 表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。
今夜闻君琵琶语……为君翻作《琵琶行》
 邀请琵琶女再次演奏琵琶。
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整理课件
“同是天涯沦落人”,作者与琵琶女的相似之处有哪些?
一个“本是京城女”,一个“去年辞帝京”,都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。
一个是名满京都的名艺人,一个是才华横溢的大诗人,都是出类拔萃的人才。
一个因年长色衰而嫁商人,一个因直言敢谏而遭贬谪,都有由荣至衰的不幸遭遇,都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”,过着冷落凄凉的寂寞生活。
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整理课件
第五段:重闻琵琶青衫湿
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。 
写琵琶女对诗人自述的反应,包含了非常复杂的感情:有对诗人不幸遭遇的同情;也有得到诗人同情和尊重的知遇之感。所以满腔激情通过琵琶声自然流露。
凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
“皆掩泣”比“悄无言”程度更深,表现了他们对两个不幸者的深切同情。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
用设问句表现自己感伤程度之深,全诗在哀怨之声达到顶峰时突然收束,给读者留下充分的回味余地。年长色衰:寂寞冷落。
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整理课件

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