文档介绍：大学生职业发展与就业指导一年级职业测评向导?无忧考网: / ?无忧考试网: / ?考生在线: / ? IT认证考试资源网: / ?广西大学毕业生就业服务网: ./ ?中国大学生在线: / ?中华英才网: ?智联招聘网: / ? 528 招聘网: / ?中国人才热线: / ?中文职业搜索引擎: ?广西人才网: / 招考就业资源门户网站职业生涯规划职业生涯的概念最初出现在职业生涯的概念最初出现在 20 20 世纪世纪 60 60 年代。年代。生涯生涯(career) (career) :一个人一生中所从事的工作, :一个人一生中所从事的工作, 以及其所担任的职务、角色,也同时涉及其他以及其所担任的职务、角色,也同时涉及其他非工作非工作/ /职业的活动。职业的活动。职业生涯:一个人所从事的工作、以及担任的职业生涯:一个人所从事的工作、以及担任的职务、角色的综合。职务、角色的综合。职业生涯规划:组织和员工对个人的职业生涯职业生涯规划:组织和员工对个人的职业生涯进行设计、执行、评估、反馈和修正的过程。进行设计、执行、评估、反馈和修正的过程。职业生涯(CAREER) 即事业生涯,是指一个人一生连续从事和负担的职业、职务、职位的过程。一个人的事业究竟应向哪个方向发展,其一生要稳定从事哪种职业类型,扮演何种职业角色,都可以在此之前做出设想和规划,这就是职业生涯设计。职业生涯设计要把个人和组织相结合,在对自己职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排舒伯的生涯发展阶段理论舒伯的生涯发展阶段理论逐步退出职业和结束职业,开发社会角色,减少权力和责任,适应退休后的生活。衰退阶段 65 岁以上开发新的技能,维护已经获得的成就和社会地位, 维持家庭和工作两者间的和谐关系,寻找接替人选。维持阶段 45~64 岁获取一个合适的工作领域并谋求发展,这是绝大多数人职业生涯周期中的核心部分。建立阶段 25~44 岁主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成择业和初步就业。探索阶段 15~24 岁认同并建立自我观念,对职业产生好奇并逐步有意识地培养职业能力。成长阶段 0~14 岁主要任务生命阶段职业人格 MBTI MBTI ————职业人职业人格测评,帕森斯格测评,帕森斯的人职匹配理论的人职匹配理论职业能力八种基本职业能八种基本职业能力力职业兴趣霍兰德职业霍兰德职业兴趣测评兴趣测评职业环境亚伯拉罕亚伯拉罕· ·马斯洛马斯洛的需求层次理论的需求层次理论职业决策与行动职业生涯规划书职业价值观自我认识与评估外部环境分析确立目标职业定位策略实施反馈修正职业生涯规划的一般过程职业人格职业兴趣职业价值观职业理想职业能力内部---- 个人因素外部---- 环境因素 S( strength )O( opportunity ) W( weakness ) T( threat )几种职业测评? 1. MBTI ——职业人格测评? ? ——北森公司联合劳动部科研所、清华大学就业中心开发的测评系统,应用于大学生就业指导、职业规划。? ? 教育培训、职业训练和未来工作中的表现个人的职业或受教育专业与其价值观、兴趣和爱好之间是否匹配职业成熟度、选择的能力检验职业规划和行动的效果