文档介绍：重庆会议汇报史杰
第一页，编辑于星期三：十九点 二分。
会议内容
3. 研讨本科学位授予实施工作。
1. 机械专业教学研究中心组换届并颁发聘书。
2. 研讨机械学科教学改革和教学团队建立等工作。
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重庆电大副校长——胡继明致词
重庆电大：
开放教育为主体，高职+继续教育
一体多元三融合：高职+远程教育、继续教育+职业教育
电大和高职走职业教育路线，面向产业工人
虚拟实现
学历教育↓，非学历教育↑
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重庆电大智能制造与汽车学院院长——曹建国致词
智能自动驾驶、生产自动化、建筑电气和新能源汽车专业
注重汽车效劳
学校建立了虚拟实训中心，购置数控加工软件
高职采用混合教学模式〔1~2门改革〕
教师导学，高职使用远程教育资源〔融合〕，网上辅导，反响好
与大企业、央企合作，成立重庆地区培训中心〔校企合作〕
企业：提供硬件，软件培训 学校：销售、技术效劳轮训
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国家开放大学工科教学改革——袁薇
1. 教学改革背景
根本思路：“以总部教学部管理体制改革为突破口，不断解放思想，改革创新。〞
主要任务：
完善“注册入学、宽进严出〞学****制度，实行“完全学分制〞
建立学****成果认证、积累与转换制度
创新“六网融通〞培养模式
2. 学科专业的开展
3. 教学改革思路
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国家开放大学工科教学改革——袁薇
2. 学科专业的开展
网络核心课程：21门试运行
网络学****测评：专科全部网考
理工本科的试题库建立正在进展，适时实现网考。
统一比例方面，专科形考:终考为5:5，本科形考:终考为3:7。
网络教学团队：建立中
•本科：一门课程一个团队
•省校专业负责人团队
•教学研究中心组、学位论文审核团队
•国开骨干教师研修团队
非统设课建立资源，供全国选用
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国家开放大学工科教学改革——袁薇
3. 教学改革思路——专业培养方案调整
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国家开放大学工科教学改革——袁薇
3. 教学改革思路——专业培养方案调整
•搭建效劳于三大行业多入口/多出口的课程平台
•推进“五对接〞为突出特色的课程体系教学内容的改革
•加强教师队伍建立，探索专业建立指导委员会/专业教学中心组/课程教学团队三位一体的建立模式和机制
•加强实践教学——虚拟仿真技术/远程实时控制技术
•探索教学改革实验基地的建立模式和机制〔学****中心〕
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国家开放大学工科教学改革——袁薇
机电类专业：引入以典型工作为主要载体的职业课程
在专业改革方面：与产业构造调整对接；与职工职业生涯对接
3. 教学改革思路——专业培养方案调整
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国家开放大学工科教学改革——袁薇
3. 教学改革思路——课程改革
更新课程内容、优化课程形态、变更教学方法、创新评价模式
•ERP原理与应用、ERP综合实训-----引入易飞ERP软件
•Android智能手机编程------引入“游戏通关〞理念
•网页“三件客〞三门课-------基于知识贯穿的案例教学
•计算机应用根底-------考试改革〔入门测试，随学随考〕
•电路原理-----首次引入的清华MOOC课程
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