高中历史 《战国时期的百家争鸣》 岳麓版必修3.ppt

文档介绍：孟子
墨子
荀子
庄子
战国时期的百家争鸣
第2课
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课标提示
知道诸子百家及其各自的主张。
认识春秋战国时期百家争鸣局
面形成的原因与重要意义。
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导学提纲
1、概述百家争鸣的产生背景、含义、影响
2、列表归纳战国时期儒家、墨家、道家、法家、兵家
的代表人物、社会地位、主要思想及其历史影响
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知识结构
百家争鸣
背景
含义
影响
社会变革：经济 政治 阶级结构 文化教育
各种学术、思想流派宣传自己的社会主张
奠定了后世文化学术的发展基础；
构造了中华民族传统文化的基本精神
各家代表
儒家
墨家
道家
法家
兵家
孟子
荀子
政治学说 道德思想①② 亚圣
哲学思想 道德思想 政治主张
墨子
政治观点 社会主张 显学
庄子
世界观 人生观①② 浪漫主义文学
韩非
法、术、势结合的中央集权思想
孙膑
强调军事规律：注意造势 重视人为
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铁器的使用
牛耕的出现
生产力进步，
井田制开始瓦解
经济变化
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战乱不断
春秋五霸
政治变化
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春秋战国时期的时代特征：
经济：
铁器与牛耕的出现，井田制崩溃，经济迅速发展，商业繁荣和城镇兴旺。
为学术文化的繁荣提供了物质条件
政治：
周王室衰微，士大夫崛起。社会大变革时代，新的统治者未有绝对权威
对社会变革的现实提出不同的看法和方案，观点各异；人们的思想不受任何条框束缚
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阶级关系：
“士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别的礼贤下士。
思想文化：
从“学在官府”到“学在民间”。
造就了一大批知识渊博阅历丰富的文士，为学术繁荣提供了舆论阵地
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最终归纳：
历史背景：
①春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。
②社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。
③私学的兴盛造就了一批有知识、身分自由的思想家。
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