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【修辞手法】反诘.docx

上传人:2072510724 2021/10/13 文件大小:65 KB

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文档介绍:【修辞手法】反诘
反诘
反问乂叫反诘、激问,是用疑问的形式来表达确定的意思,以加强语气。
或者说,反问也是无疑而问,明知故问,但它只问不答,把要表达确实定意思包括在 问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容,肯定句用反问语气说出来就表达否 定的内容。
或者说,反问与设问都是无疑而问,明知故问,但两者表达方法不同,设问是自问白 答,谜底在问句之外,反问的答案是在问句之中,(听者)在问句中可以找到答案。反问是 用疑问的形式表达肯定的意思,坚决的立场,如果它的表面是否定的,实际就是肯定的, 反之它的名义是肯定的,实际就是否定的。
或者说,为了加强语意跟增强语气,把一个断定了的意思,用疑难的情势表白出来, 这种方式就叫反问,乂叫反诘。(王漫宇《修辞格的利用》)
或者说,无疑而问,只问不答,答案已寓于问话之中,这种修辞办法叫反问。或者说, 反问乂名(反诘)、(激问)。用反问的形式表达确定的意思,以加强语气。
反问与设问都是无疑而问,明知故问。它们的差别是:一、设问不表示肯定什么或否 定什么;反问明白地表示肯定或否定的内容。二、设问重要是提出问题,引起留神,启示 思考;反问主要是加强语气,用确定的语气表明作者的思想。三、设问常用于阐述和阐明 开头,反问常用于论述和解释的末尾。
反问有肯定式反问(即以肯定的形式表达否定的内容)、否定式反问(即以否定的形式 表达肯定的内容)、抉择式反问(就是一个意思同它的否定式联合起来形成反问,从当选取 一个加以认定)。例如:
[1]讨饭一样的人,也配考我么?(初中语文第五册十六课《》)
[2]以中国最宽大人民的最大利益为起点的中国共产党人,信任本人的事业是完整合 乎正义的,不惜牺牲自己个人的所有,随时筹备拿出自己的生命去殉我们的事业,难道还
有什么不合适国民须要的思想、观点、看法、措施,舍不得?掉的吗?莫非我们还欢迎 任何政治的灰尘、政治的微生物来玷辱我们干净的面貌和侵蚀我们健全的肌体吗?无数革 命先烈为了人民的利益就义了他们的性命,使我们每个的人想起他们就心里难过,岂非我 们还有什么个人好处不能牺牲,还有什么过错不能按弃吗?(初中语文第二册二十课《批评 和自我批驳》)
[3]友人们,当你听到这段的时候,你的感到如何呢?你不认为我们的战士是可憎的吗? 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(初中语文第四册七课《谁是最可爱的人》)
[4]假如用最浓最艳的朱红画一朵含露乍开的童子面茶花,岂不正能够象征着祖国的 面孔?(初中语文第三册五课《茶花赋》)
[5]旺盛没有话说了,小二黑反问他:“无端拂人犯法不犯? ”(语文第五册七课《小 二黑结婚(上)》)
例[1](配考我么)是肯