2.玩转电磁铁.pptx

文档介绍：2 .玩转电磁铁
大象版五年级科学下册
第三单元
授课人：天隆学校 胡晓敏
学****目标：
1、知道电能产生磁。
2、了解电磁铁的构成。
3、我能利用实验探究影响电磁铁
磁性大小的因素。
4、了解电磁铁的应用。
自学指导一：
认识小电机的构造
观察
线圈
转动轴
外壳
磁铁
阅读课本31页内容：
电磁铁磁性大小与什么因素有关？
实验要求：
1、小组成员分工合作。
2、做实验要认真细致，准确记录。
3、每次通电时间不能太长，以免损坏电池。
自学指导二：
阅读课本32页内容：
保持电池节数等条件不变，改变线圈匝数。
电池节数
线圈匝数
吸起的回形针数
1
20
1
40
“电磁铁磁性大小实验”记录表（1）
实验
“电磁铁磁性大小实验”记录表（2）
电池节数
线圈匝数
吸起的回形针数
1
40
2
40
保持线圈匝数等条件不变，改变电池节数。
少
多
线圈匝数越多，吸起回形针数量越多，证明磁性越强；反之磁性越弱。
电池节数越多，吸起回形针数量越多，证明磁性越强；反之磁性越弱。
少
多
实验结论：
。
，电池节数越多，线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。
拓展延伸：
生活中哪些地方用到了电磁铁？
电磁起重器
电铃
变压器
磁悬浮列车
课堂小结：
小电机构造：
电磁铁
影响
因素
应用
外壳、磁铁、线圈、转动轴
有无铁芯、电池数量、线圈匝数
电磁起重机、电铃……
当堂训练：
一、填空：
1、线圈 后像磁铁一样有了 。如果在线圈中间加根 磁性会更强。因此我们把这种中间插有铁芯的线圈做 。
2、电磁铁通电时产生 ，断电时 ,
并且磁力大小可以控制。
3、电磁铁磁性大小与有无 、 ﹙或电流大小﹚、 有关。
通电
磁性
铁芯
电磁铁
铁芯
电池节数
线圈匝数
磁性
磁性消失