文档介绍：小篮球
教学目标：
认知与技能：通过学****让同学们了解和认识到原地左右手拍球的技术，并且通过实践练****使他们掌握原地左右手交换运球的方法。
过程与方法：利用讲解示范法，重复练****法，发展学生的上肢力量、协调性等身体素质。
情感态度与价值观：培养学生战胜自我的心理品质，体会到篮球运动的乐趣。
学情分析：
本节课的教学对象是水平一阶段一年级新生，他们活泼好动，乐于参与体育活动，但注意力不易长期集中，身体素质较弱，所以在教学过程中应该多注重教学方法的选择和课堂环节的掌握。
教学重难点：
重点：拍球时手触球的部位。
难点：拍球时手对球的控制能力。
教学方法：讲解示范法，游戏比赛法，重复练****法。
主要内容
教师活动
学生活动
组织教法
时间
课堂常规
，检查服装和人数
，检查常规。
，强调安全问题。
。
,声音洪亮。
，进入情境。
要求：快、静、齐
3
准备部分
慢跑热身
徒手操
队列练****br/>1、带领学生慢跑、做徒手操
2、指挥学生队列练****br/>1、跟随老师慢跑、做徒手操
2、跟随老师队列练****br/>
要求反映快速、动作正确
7
基本部分
1、学****本领：原地左右手拍球
方法：先做右手拍运球练****待稍熟练后进行左手拍运球，最后
学****本领：原地左右手拍球
（1）导入：，拍球时身体应向前倾，五指分开，力量
学****本领：
原地左右手拍球
（1）学生仔细观察教师示范讲解
组织：学生呈广播体操队形散开在规定的场地内
 
 
 
 
结合左右手进行左右手拍球，拍球时身体应向前倾，五指分开，力量用在手指和掌根上。
，接下是左手拍球练****接受能力快的可进行左右手交换运球
（原地练****br/>3、游戏“运西瓜”
让学生把篮球作为西瓜，告诉学生这个游戏规则。分小组进行比赛
用在手指和掌根上，以肩为轴，同时上臂带动肘关节和小臂，通过手腕手指用力按拍球上部；
（2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会用手拍球；
（3）教师观看学生练****并及时地进行纠正
（4）指导学生重新进行拍球练****br/>
3、创设情景，