2.球绕环游戏6.docx

文档介绍：水平一（一年级）篮球——球绕环
一、指导思想
在课标精神以及“健康第一”课程理念的指导下，以学生的身心发展特征为基础，围绕健康体育课程模式的目的、理念及运动负荷、运动技能和游戏三个关键要点展开教学。
二、学情分析
一年级学生体育课堂学****中具有较强的模仿欲望。运动技能方面，学生经过一段时间的体育课学****已经初步具有一定的活动能力，由于年龄特点，注意力集中时间短，但对游戏感兴趣。本课的教学设计以游戏为主。
三、学****目标与教学内容分析
学****目标：学会篮球的头、颈、腰、腿等部位的绕环，通过用指、掌触球，用手腕、手指做翻转动作，达到熟悉球性，尝试控球的感觉。激发学生玩球的喜悦心情和欲望。通过篮球小游戏，初步建立安全和秩序意识；培养学生协作意识和配合能力。
教学内容：准备部分通过多种形式的练****活动，充分活动各关节，学生各方面均进入积极的学****状态。运动技能学练以一人一球自主体验，到老师讲解动作要领后模仿练****规定不同的绕环次数和速度后再变化不同方式进行练****达到熟练后，以小组练****方式自主体验腿部绕环。“佳球比快”游戏让学生的控球能力在比赛中得以运用，结束部分在音乐和欢声笑语中以一段流行的“水草舞”放松，结束课堂教学。
四、教学策略分析
依据学生的身心特点精心设计受学生喜爱的准备活动、运动技能及放松练****的活动和比赛内容。注重营造“师生和谐互动、情绪饱满高昂、场景活泼热烈、气氛积极向上”的课堂教学氛围。
五、重难点分析
1、学生学****的重点：篮球腰部绕环的动作方法；难点：交换手时的控球。
2、教学方法的重点：自主学****法。难点：合作学****br/>3、教学组织的重点：有序练****难点：小组长的协助配合。
单位
黄山市休宁县海阳第一小学
水平
一
学生人数
28
教师
李小燕
年级
一
学****br/>目标
1、学生初步掌握小篮球绕环的简单方法和技能；
2、乐于参与活动，并在活动和游戏中发展身体灵敏、协调、速度等素质；
3、通过学****让学生能体验到练****与游戏活动时的乐趣，培养学生参与体育活动的热情。
主要教
学内容
1、篮球——绕环练**** 2、篮球佳球比快
重难点
重点：持球手指充分张开，掌心空出，形成屈腕抓握手型。 难点：对球的控制。
安全
保障
科学设计教学组织形式与游戏方法，教师引导下小组长负责制，提醒学生注意安全。
场地器材
篮球：29个，篮球托29个
球篮1个，录音机1台
课的
结构
教学内容
教师的教学组织
学生的学练与组织
时间
开始
部分
课堂常规
1、整队，集合。
2、师生问好，宣布学****任务。
3、了解学生身体状况，安排见****生。
4、服装检查，课前安全教育。
5、分组。
组织：四列横队
教法：
1、师生口令指挥。
2、安全教育。（课上听从老师和组长的安排）。
3、介绍本节课奖励办法。
1、快快站队。
2、认真听讲
3、发现问题，及时报告。
要求：
1、集中学生注意力。
2、明白本节课内容及相应要求。
2’
1、场地慢跑，
听哨声跟老师
一听做并步练****br/>和滑步练****br/>2、拉伸练****br/>拉伸全身肌肉，活动踝膝关节。
组织：一路纵队成圆形
教法：教师领做