1 / 2
文档名称:

哭泣的小水滴.doc

格式:doc   大小:11KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

哭泣的小水滴.doc

上传人:wltawn 2021/10/13 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

哭泣的小水滴.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:幼儿教育案例:哭泣的小水滴
【谨以此文作为给孩子们“六一儿童节”的礼物】
爱水,是孩子们的天性;夏天到了,孩子们对水似乎有着更特殊的喜爱,每次只要让孩子们洗手,总会发现他们洗个没完,一遍又一遍,久久地逗留在那里,可见孩子们已将洗手变成了玩水、甚至戏水,既白白浪费了许多水,又会将衣服弄湿。长此以往,家长也是满腹的意见。如何让孩子懂得节约用水?通过观察我发现,孩子们都很有同情心,于是一个小故事就这样上演了。
一天,孩子们活动完了准备洗手,此时我观察着孩子们的洗手情况,忽然发现慧慧在玩水而非洗手,于是我故作神秘地把耳朵贴在水桶边说:“小朋友听听,谁在哭呀?”大家的注意力一下子被我吸引了,好奇地看着我没说话,我接着说:“是小水滴在哭,它边哭边在和老师说话呢,你们想知道小水滴在对老师说什么吗?”孩子们使劲地点点头,齐声说:“想。”于是我模仿小水滴很骄傲地说:“小朋友你们知道吗,我是一个很有用的小水滴,也是一个爱帮助别人的小水滴,可是现在你们边洗手边玩水,让我白白地流走,多可惜啊。你们知
道还有很多地方的小朋友和叔叔阿姨现在连水都喝不上,多可怜啊。我很伤心。”此时孩子们突然很安静地看着我,有的孩子你看着我、我看着你,还有的低着头好像在想些什么……
一会儿,较为懂事的欣欣立刻拧紧水龙头说: “老师,以后我们一定不让小水滴再哭了。”其他的小朋友也跟着说:“老师,以后我们不玩水了,这样小不滴就不会难过了。
”“小水滴好可怜,我再也不浪费水了。”
这件事使我认识到,教师不能一味地埋头苦千,我们在做好本职工作的同时,要做到“眼中有人,心中有事。”一日活动中,应注重观察、了解和引导,及时捕捉教育机会,使教育变成“水到渠成”的事。(作者:吕冬梅县华强幼儿园)