文档介绍：第一章概论
本章要求
〔1〕熟悉工程实践活动的概念及其要素；
〔2〕了解工程经济学的性质、开展过程；
〔3〕掌握工程经济学的根本原理；
〔4〕熟悉工程经济分析的过程和步骤；
〔5〕了解工程经济分析人员应具备的知识和能力
本章重点
〔1〕经济效果的含义
〔2〕工程经济学的根本原理
本章难点
工程经济学的根本原理
§1 工程经济活动及其要素
一、工程经济活动的概念
是把科学研究、生产实践、经验积累中得到的科学知识有选择、创造性地应用在最有效的利用资源的经济活动和社会活动中，以满足人们需要的过程。
二、工程经济活动的要素
1. 活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、享受活动收益的个人或组织。如企业、政府、社会团体等。
2. 活动目标：所有技术实践活动都有明确的目标，但不同活动主体的目标是不同的。如企业的目标是利润最大化、提高市场占有率等；政府的目标是社会经济可持续开展、提高就业率、环境保护等。
3. 实施活动的环境:自然环境：提供社会实践活动的客观物质根底
经济环境：评价技术实践活动成果的价值
4. 活动的后果：指活动实施后对活动主体目标产生的影响，如有用的和无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。
工程经济学的主要任务就是对技术实践活动进行有效的规划、组织、协调和控制，以最大限度地提高技术实践活动的有用效果，降低或消除负效果。
§2 工程经济学的根本原理
一、工程经济学及其开展
工程经济学的概念
是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最
佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结
合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。
经济活动
自然科学
经济科学
技术活动
技术经济学
它是根据现代科学技术和社会经济开展的需要，在自然科学和社会科学的开展过程中，互相渗透，互相促进，逐渐形成和开展起来的,是工程技术学科和经济学科交叉的边缘学科。
在这门学科中，工程技术是根底，经济那么处于支配地位。
为什么要研究工程经济问题？
2. 工程经济学的产生与开展
它是根据现代科学技术和社会经济开展的需要，在自然科学和社会科学的开展过程中，互相渗透，互相促进，逐渐形成和开展起来的。
〔1〕国外工程经济学
19世纪以前，技术相当落后，其推动经济开展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。
19世纪以后，科学技术迅猛开展〔蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及〕，带来了经济繁荣。马克思在?资本论?中以很大篇幅总结了资本主义开展过程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。
19世纪80年代，在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿〔A. M. Wellington〕，他用资本化的本钱分析方法来选择铁路的最正确长度或路线的曲率，他在?铁路布局的经济理论?〔1887年〕一书中，对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术〞。
20世纪初，美国斯坦福大学教授菲什〔〕出版了第一部直接冠名的
?工程经济学?的著作，与此同时，戈尔德曼在〔O. B. Goldman〕?财务工程学?中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程学书籍中，没用或很少考虑…分析本钱以到达真正的经济性…〞。也是他提出了复利计算方法。
20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930年格兰特〔E. L. Grant〕出版了?工程经济原理?，他以复利为根底讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的奉献也得到了社会的成认，被誉为“工程经济学之父〞。
二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作用，据测算50～70年代兴旺国家中技术进步对国民收入增长速度的奉献为50%～70%左右。在此之后，随着数学和计算技术的开展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞跃开展，技术经济学得到了长足的开展。
〔2〕我国工程经济学
20世纪50年代初，创立了具有中国特色的应用经济学的一个分支——技术
经济学。
1958年“大跃进〞开始，在“左〞的思想影响下，片面追求经济开展速度
否认技术经济分析的必要性，技术经济工作被取消，技术经济学受到严重
摧残。
1962年，国家指定?1962-1972年科学技术开展规划?中提出“技术经济〞
的概念，而且专门论述了其开展方向和工作任务。
1966年“文化大革命〞开始，技术经济工作受到严重