文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
第 13 课 苏州园林教学设计 4
一、教学目标
1．知识和能力目标：
学****本文围绕中心、 从整体到局部等多方面说明事物的方法， 在整体把握全文的基础上，
体会文章的结构美。
2．过程和方法目标：
学****本文准确、 简洁、生动的语言， 从反复诵读和重点词句赏析中， 体会文章的语言美。
3．情感态度和价值观目标：
了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重难点
重点： 理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序； 揣摩语句， 理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。
难点： 理解绘画与园林建筑的联系；搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。
三、教学课时 2 课时
四、教学方法 讨论法与点拨法相结合
五、教学过程
第一课时
一、导入新课。
（解说）人们常说： “桂林山水甲天下， 苏州园林甲江南。 ” “上有天堂， 下有苏杭。 ”
凡是到过苏州园林的人或喜欢看越剧的人，无非被苏州园林典雅别致的景色所陶醉。 （注：很多越剧在苏州园林里实况拍） 现在，我们跟随我国现代著名作家、 教育家叶圣陶先生一同走进《苏州园林》 ，去感受如诗似画的园林艺术世界。
二、听读课文→欣赏苏州园林图片→思考问题。
（一）听读课文：下列汉字你读准了吗？
对称（ Chèn） 相间（ jiàn） 嶙（ L ín ）峋（ xún） 轩（ xuān）榭（ xi è）
池沼（ zhǎo ） 丘壑（ hè ） 镂（ lòu ）空 庸（ yōng）俗
（二）听读课文：下列词语的意思你掌握了吗？
因地制宜： 原义指根据不同地区的不同情况， 规定不同方法。 文中指根据具体地形，设
计各不相同的园林，采取适宜的方法。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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自出心裁：出自身心的创造和裁断。
任其自然：任凭事物自由发展。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当．
鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。
镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字．