文档介绍：《基本经济制度》 教学设计
【教学目标】
1．认识公有制经济和非公有制经济的地位和作用，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。
2．通过分析社会生活中的一些企业，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。
3．结合具体事例感受我国的基本经济制度的优越性，热爱我国的基本经济制度。
【教学重难点】
重点：了解公有制经济的主体地位。
难点：知道非公有制经济的作用。
【教学方法】合作探究法，讨论法
【课 时】一课时
【教学过程】
【导入新课】
播放《厉害了，我的国》精彩片段，看完后，让学生说说自己的感受。
《厉害了，我的国》这部电影反映了从党的十八大到党的十九大中国五年间的巨变，我们伟大的祖国变得越来越强大，人民的生活变得越来越好，这些变化的取得都得益于我国现阶段的基本经济制度，今天这堂课我们共同来学****第五课第一框题《基本经济制度》（板书课题）
【讲授新课】
活动一：
甲说：我爸爸妈妈开了一家小餐馆
乙说：我爸爸是国有企业的技术人员，妈妈在外资企业工作。
丙说：我爸爸在我伯父的建筑公司里负责项目管理，我妈妈在家乡的村办企业上班。
思考：这些同学的父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
教师归纳：公有制经济：国有企业、村办企业
非公有制经济：小餐馆、外资企业、伯父的建筑公司
我国现阶段的基本经济制度的内容：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
公有制经济的内容：现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
活动二：
目前，我国国民经济中一些行业和领域所占比重分别为：%、%、%、%、%、%，在军工、金融、民航、通信等领域均占90%以上。这些行业和领域都是关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，今后相当一个时期，这种经济在这些行业和领域应继续处于支配地位。
思考：材料反映了我国的那种经济形式？它有何作用？国家对它有何政策？
教师归纳：
国有经济的含义：国有经济的生产资料属于。
国有经济的地位：在我国，国有经济是国民经济的主导力量
国有经济的作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
国家对国有经济的态度：国家保障国有经济的巩固和发展。
活动三：
南街村是大家耳熟能详的。南街村位于河南省临颍县城南隅，紧靠107国道，西临京广铁路，东临京珠高速公路。全村有回、汉两个民族，共848户，3180口人，1000亩耕地，。村里有26家村营企业，诸如拉面工厂等。1984年，村办企业的总产值只有70万元，到1995年已经达到12亿，实现了飞跃发展。改革开放以来，南街村遵循党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，因地制宜，大力发展集体经济，走集体共同富裕道路，实现了物质文明和精神文明建设的飞速发展。
思考：材料反映了我国的那种经济形式？它有何作用？国家对它有何政策？
教师归纳：
集体经济的含