夜雨寄北2.doc

文档介绍：课题
唐诗中“羁旅家书”的情味
课型
国学诵读
主备人
郭春梅
上课时间
学****目标
1．多角度诵读诗歌的情味。
2．通过“背景铺垫、想象扩写、意象积累”，体会曲折变化的情感。
3．诵读中华国学经典，传承中华传统文化。
学****重点
1．多角度诵读诗歌的情味。
2．通过“背景铺垫、想象扩写、意象积累”，体会曲折变化的情感。
学****难点
通过“多角度诵读，想象扩写、意象积累”，体会曲折变化的情感。
学****过程
一、解析教材
《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐寄给妻子的一封家书。家书，作为唐诗中一个重要意象和诗歌内容，是传达怀乡者乡情、乡愁的一种重要手段。
解析难点：一“问”道出远在长安之妻多少日夜的等待。盼归，念归，心交粹，泪断肠。一“答”——未有，夫妻伉俪情深，妻盼如心焚，怎奈山高万远，遥遥无期，这一答包涵无尽的无奈、深深地愧疚。“夜雨秋池”羁旅于群山恶水中，“夜”最让人难挨，又怎奈平添一场凉意肃杀的秋风秋雨，此景更让羁旅的诗人感到无比凄凉孤寂，不禁悲从中来。“何当”何时将要，诗人归期未知，只能把思念寄托与想象重逢之中，这其中又有多少心酸、苦涩、惆怅，记忆在这想象的“剪烛西窗”中回荡沉湎，又透出淡淡地期盼和美好。所以作者结尾一句彻底把思念寄托于未来的相聚之时，“却话”充满了希望和团圆的欢乐。
背景一：唐朝盛行家书的原因
古代交通不便，家书成为人与人之间远距离沟通的方式。对于唐朝而言，出游结友，是做官入仕的重要渠道，李白、杜甫等都曾远离家乡，游历各地。李白的《峨眉山月歌》“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，借月亮来抒发思乡之情。有的更是多年羁旅，入职幕府，等待时机。身居异地，前途未卜，思亲念旧，所以“家书”就成为游子与故乡、家人遥守相望，情感宣泄的手段。但纵观文坛出仕之人，不得意者十有八九，迁谪远乡，孤身上任，贬谪之苦闷，孤身异乡之凄凉，“家书”又成为一种情感寄托而存在。白居易《江南送北客因凭寄徐州兄弟书》“今日因君访兄弟，数行乡泪一封书”。当然“家书”对于戍守边疆、征战沙场的战士来说分量更重，决战与生死之间，一封家书写尽了征人无法提及的内心痛楚，令狐楚《塞下曲》其一
教学设计
“平生意气今何在，把得家书泪似珠”。安史之乱后战乱不断，又增添了另一份家书，杜甫曾言“烽火连三月，家书抵万金”。
本课重点讲“羁旅中的家书”
课堂研讨
主问题：曲折变化的情味
导入：造字本义：套住马头，绑住马腿，使马不能自由活动。羁旅：长久寄居他乡
（一）情味——背景渲染
背景二：李商隐一生不得志，潦倒终身，做此诗时诗人赴巴蜀川东节度使柳仲郢梓州幕府。