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文档介绍：《飞上天空的绵羊》绘本教学设计
盐井镇中心学校 杨晓玲
【教材简析】
像鸟儿一样飞翔一直是人类追求的梦想和目标，虽然没有翅磅，但有了梦想和目标，就拥有了飞翔的力量。《飞上天空的绵羊》这个绘本故事，不仅具有鲜明的视觉形象，同时有象征的、典型的形态，还有飞扬的想象，绘本讲述的是一只绵羊想像云朵一样飞上天空，在小伙伴们的帮助下，这个看起来异想天开的梦想实现了。
【教学目标】
“读一一猜一一想一一编”的学****过程，读懂故事内容，产生丰富的想象，学着用简洁明快的语言描述自己想象的面面。
，获得敢想敢做的力量和坚持梦想的勇气。
【教学重难点】
，猜想情节。
，续编故事。
【教学准备】
。
《我是一只小小鸟》。
【教学时间】
一课时。
【教学流程】
一、欣赏歌曲，激趣导入
: 《我是一只小小鸟》。（要求学生用耳朵读）
？你的梦想是什么？
: 有这样一只绵羊，它的梦想就是飞上天空。让我们一起走进今天的绘本故事一一《飞上天空的绵羊》。（板书课题）
，了解作者和译者。
二、看读故事，猜想情节
出示课件，随机看读猜：
? 你觉得它的梦想能实现吗?
，老鹰如何看待绵羊的梦想?
，它们的梦想分别是什么？
？（师据生答后出示：敢想）
?
三、展开想象，续编故事
: 你们有什么办法帮助绵羊飞上天空?请小组讨论，快速推选出本组最好的办法，由一名同学上台讲故事。
“异想天开”编故事的要求。
，师生共同评议。
。
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