桃花源记课件.ppt

文档介绍：桃花源记
陶渊明
湖北仙桃 周雯
一、读一读，
读出“奇”与“美”。
请用一个字来概括课文内容，并用一句话说明理由。
二、画一画，
画出“奇”的和谐
古今词义的差别
古义：
今义：
古义：
今义：
古义：
今义：
鲜美
鲜艳美丽
交通
妻子
“芳草鲜美”
“阡陌交通”
“妻子邑人”
交错相通
交通运输
妻子儿女
指男方的配偶，老婆
(味道)新鲜、可口
古今词义的差别。
绝境
古义：
今义：
古义：
今义：
古义：
今义：
与世隔绝的地方。
没有出路的地方
不要说，更不必说
如此
“无论魏晋”
不管(连词)
像这样
这样
“说如此”
“来此绝境”
无论
三、访一访，
访出“奇”的背景。
《楚天都市报》记者招待会
身份：作 者
桃源人
渔 人
资料
助读
太元，东晋孝武帝（年号公元376-396年）。期间，政治极度***，统治集团内部生活荒***，互相倾轧(yà），赋税徭役繁重，战争频发，短短21年就爆发大小战争60场，结果是：
白骨露于野，千里无鸡鸣。
——曹操《蒿里行》
兵革既未息，儿童尽东征。
——杜甫《羌村·其三》
年轻的时候，他做官，希望大济苍生，可是***污浊，他不为五斗米折腰，后来选择了归隐。虽然“带月荷锄归”也只能“草盛豆苗稀”生活依然窘困。
写此文的时候，他已经五十七岁了，年近花甲。当世人都不相信有这样的梦想，无人问津时，他依然有梦。在桃花源诗的最后，他写了这样的两句：“愿言蹑清风，高举寻吾契。”
资料
助读
四、说一说、
说出你的桃源梦
谢 谢！