文档介绍：模仿动物跳与游戏
教学
内容
1.  模仿各种小动物跳
2.  游戏：小动物比本领
教
学
目
标
，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。
，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学****的感受。
重、难点
学生主动参与、创想和表现。蹬地有力，落地轻巧的方法。
教学
顺序
教 学 步 骤
教学内容
教师活动
学生活动
激
发
兴
趣
阶
一、课堂常规
，
宣告本节课学****内容及要
求
师生问好
，学生积极
主动的回答问题
x x o o
x x o o
x x o o
x x o o
x x o o
x x o o
▲
要求：精神饱满，认真听
讲
认真跟老师做准备活动
教学
顺序
教 学 步 骤
教学内容
教师活动
学生活动
发
展
情
绪
阶
段
一．启发导入
? 是不是看过很多可爱的小动物啊？这些小动物在动物园里一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了，小朋友你们想不想知道他们是怎么跳的吗？
,创想练****br/> 说儿歌，猜谜语
二. 融于情境
。
2. 学****双脚跳跃方法，引导小动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后以及来回跳的练****双脚向左、向右以及转身跳的练****双脚开合、交错以及下蹲跳的练****br/>
让学生尝试性练****br/>①小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳——小兔子；
②小脚丫跳开来，小手臂举起来，1、2、3，呱呱呱——小青蛙；
③小肚皮大口袋，里面装着小脑袋，1、2、3，跳跳跳——小袋鼠。
，动物
妈妈看到一定会非常喜欢。
,自由创想
组织：
▲ ▲
，看看完成动作的
顺序是怎样的
乐于练****大胆表现自我
要求：认真听讲
积极思考
体会要点
掌握动作
积极参与
教学
顺序
教 学 步 骤
教学内容
教师活动