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《赶圩归来啊哩哩》教学设计 (2).doc

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《赶圩归来啊哩哩》教学设计 (2).doc

上传人:wzt520728 2021/10/14 文件大小:27 KB

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文档介绍

文档介绍:《赶圩归来啊哩哩》教案
教学目标:
1、通过学唱广西彝族风味的歌曲《赶圩归来啊哩哩》,让学生了解彝族的风情,教育学生热爱我们的民歌。
2、了解歌中的“啊哩哩”是当地人民常用的衬词,表示很高兴的心情。
教学重难点:学生能用甜美的声音准确表现歌曲中不同旋律的“啊哩哩”。
教学准备:课件 录音机 电子琴
教学过程:
一、导入新课:
同学们,我们国家是一个有着五十六个民族的大家庭,每个民族都有着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。
1、初听范唱:
师:今天我们就来学****一首民族风格浓郁的歌曲《赶圩归来啊哩哩》(出示课题)
师:这究竟是哪个民族的歌曲呢?答案就在歌曲当中。同学们可要仔细听好啰 (播放歌曲)
现在,大家一定知道这是哪个民族的歌曲了吧。
2、简介彝族 (播放课件,背景音乐《赶圩归来啊哩哩》)
下面,老师就带大家一起走进彝家山寨,去感受彝族的风土人情。彝族主要分布在广西、云南、贵州等省。
  彝族人世世代代在高山河谷间辛勤劳作,繁衍生息。彝族人民能歌善舞,每逢节日、庆丰收或办喜事,人们就穿上节日的盛装,聚在一起,唱歌跳舞。参加者从几十人到几百人不等,气氛非常热烈。
“火”是彝族追求光明的象征。在彝族地区,最隆重的节日是“火把节”,火把节多在农历六月二十四或二十五日举行,当夜幕降临,彝家村寨男女老少手持火把在山坡、田野欢聚一堂,祈求五谷丰登,生活幸福。人们围着熊熊燃烧的篝火,彻夜狂欢。
师小结:彝族人民热情、奔放,能歌善舞。歌舞是他们表达高兴心情的一个主要方式。你听,就连赶圩归来,他们也是一路欢歌笑语。
二、深入学****歌曲《赶圩归来啊哩哩》
1、播放《赶圩归来啊哩哩》体验歌曲内容
解题:“赶圩”,在彝族地区就是赶集,“啊哩哩”是当地人民常用的衬词,表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是——赶集回来很高兴。
师提问:你从歌中听到最多的一个词是什么?
生:“啊哩哩”  
师:对,“啊哩哩”贯穿在整首歌曲当中。那你知道 “啊哩哩”是什么意思吗?
师:“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的衬词,就像我们唱歌时常用的“啦┅ ┅” 表示很高兴的心情。
2、合作学****歌曲第一部分 
下面让我们来学****歌曲的第一部分,只要遇到“啊哩哩”,我们就用拍手为它加上“ xx x ”的节奏,好吗?(播放第一段) [
3、重点教唱歌词部分的前四个“啊哩哩”。
师:老师把前两小节唱一遍,你们体会一下这两个“啊哩哩”有什么不同?
生:第一个高,第二个低。并且第一个最后一拍声音一下子挑了上去。
师:你回答的太好了。正是这个上滑音的运用把彝族歌曲的味道体现的淋漓尽致。大家能不能模仿老师来唱一唱?老师用手势的高低变化指导学生唱:日落西山啊哩哩,散了圩啰啊哩哩……
师:如果声音再轻巧一些就更好了。这下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好,随老师的琴声再巩固两遍。
师:下面,同学们随老师的伴奏在心里默唱第一部分。(师弹奏第一部分旋律)
师:你感觉这首歌用什么样的情绪和音色来演唱比较合适呢?
生:轻快、跳跃、活泼地 、有弹性地……
师:说的真好,那就请你们带着这些情绪有表情地来演唱歌曲的第一部分吧!(师弹奏第一部分旋律)
4、学****第二部分
师:听了同学们的歌声,老师都陶醉了。下面,我们再来仔细聆听歌曲的第二部分。(播放