文档介绍：教学目标：
学会阅读柱状图表，能从图表中发现问题。
分析填好的问卷调查表，从中了解自己的阅读状况，发现自己的问题。
能清晰、有条理地表达自己的看法。
教学重点：
阅读柱状图表，发现自己的阅读问题。
教学难点：
能够条理清晰地表达自己的观点。
教学过程：
导入：
昨天读到唐代书法家颜真卿的《劝学诗》，首二句说：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。提到读书，就想起英国作家莎士比亚的一句话：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，圣贤先哲，无不重视读书。书箱于生活，如同阳光于大地般重要。同学们，你的生活中，阅读的阳光是什么样的呢？今天这堂课，让我们一起来了解一下自己真实的阅读情况。
交代学****任务
新课：
（一）4月23日是世界读书日，相关机构在这一天会发布是一年度国民阅读状况调查报告。我们来看两组数据：
图一：2010—2015年，国民阅读率指标。从此柱状图中，你得到的信息是什么？
图二：2010—2015年，国民图书人均阅读量指标。从此图中，你得到什么信息？
（生答）
（二）从数据上看，9—13岁的未成年人是很爱读书的，也能保证一定的阅读量。那么，你的阅读状况怎么样呢？请同学们拿出我们课前完成的问卷调查表和数据统计图表，一起来进行图表的数据分析。
—6题的统计表格，从这些表格中，你能发现本组同学在阅读方面哪些信息？
（生发言，师作总结）
，你个人的阅读存在什么问题？分析数据统计图表，将你的结论写下来。
（生发言，师作总结）
读书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质，“腹有读书气自华”吗。可现实是总有一些同学不爱读书。你有什么好法子能激发同学们的阅读兴趣吗？请你讲一讲。
（生发言）
四：总结：我觉得同学们提的法子都不错，当是有效可行的。那我们就从今日起，将这些法子运用到我们的读书生活中去吧。颜真卿《劝学诗》的后两句是：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一个人的少年时代是最佳的读书时光，所谓“少年正是读书时，莫于白首悔蹉跎”。加油吧，同学们！