文档介绍：亲子共读
研究心得与体会
作为一个从事幼儿教育工作的教师，感到自己责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育基础如果没有一个扎实，良好的初始启蒙教育，就会影响以后的发展。而教师的灵魂在于师德，这种危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养刻不容缓。幼儿刚离开多人疼爱的温馨家庭，真式接触到第一个社会群体，生活环境的改变接触依赖对象的转换对于幼儿情绪的影响十分突出，这时教师的爱对幼儿新生活的适应起着关键的作用，教师用爱心为孩子创设良好的心里氛围，让幼儿产生安全，愉快积极的情感与心理状态，会将对父母的依恋转化成喜欢她的教师的信赖和依恋，因此教师的爱对幼儿生活的适应，对于幼儿的身心健康起着重要的作用，师爱可谓是幼儿生活的转化剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要
我从事幼儿教育工作多年，回顾自己走过的经历对师德认识由浅到深的过程。经过各种学习可以说在师德教育师德认识上有所提高，更重要的是在理论上使我爱感敬业有了个明确目标，对自己担负的幼教工作有了新的认识，自己因具备哪些师德心里也有了个底。为培养跨时代所需要的数字人才。基础就是从幼儿教育开始，幼儿在教师的一言一行及教育质量会直接影响到小学中学以及到大学质量和综合素质能力的提高。人们把教师比作“园丁”那是很贴切的，尤其是幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要可以这样说怎样的老师就培养怎么样的学生，关键在于师德塑胶师德风范，给学生一滴水，教师本身应该有一杯水，这话说的很有道理。在幼儿教育中在孩子们眼里，教师是完美的人物，是他们信赖的人，你的一举一动
，都会影响到孩子们，幼儿从教师身上开到无私奉献，看到社会的形象，师德不仅是学校问题，更是塑胶良好的教师形象问题。教师从礼仪教育的角度，对幼儿院开展礼仪教育进行了深入的谭一套。从社会领域出发，社会领域的教育重要性和目标，幼儿社会性发展的特点，社会领域活动实施重要内容和主要形式，介绍了她在开展社会领域的感悟。作为一名学员，怎样才能把她的理论沦为自己所用和工作所用，为幼儿发展所用，这是最重要的。
按基本的社会行为规则所用，教育幼儿爱护玩具和其它物品，用玩收拾等，是纲要支出的社会领域的