识字加油站 展示台21.docx

文档介绍：部编本一年级下册
教学内容: 语文园地六（识字加油站+展示台）
授课老师： 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第七小学 贾俊红
教学目标：
。
，感受四组词语所呈现的夏天的美好、惬意的画面。
，通过食品包装主动识字。了解包装上的信息，引导在生活中识字，学语文。
教学重难点：识字。乐于生活中识字、学语文，用语文。
教学准备：（一周）
，并提前识认上面的字，简单了解信息。
“七月初七，鹊桥相会”的传说。
教学课时：一课时
教学过程：
一、识字加油站
（一）看图说话，引入话题
：看图说话:什么季节的什么时间？谁和谁在哪？在干什么？加上你的想象说一说。（生说，师鼓励性评价）
：夏天的星空多么美！夏天的生活多么惬意！老师带来了四组夏天的词语，我们读一读吧。
（二）图文结合，读词识字
，边看图边读词语
（1）指名读。
（2）小老师领读。
（3）齐读。
（4）读后分别说说每组带给你的感受。或者用一组词语说说你想象的画面。
2．多种形式识字
（1）“追气球”方式巩固8个生字。第一组让学生发现是形声字。顺势学生口头组词。
（2）PPT带音认读含生字的词语。
（3）PPT带音认读“扇”“斗”多音字词语。
（4）通过图片引导学生在生活中识字，并加深生字。
二、展示台
。
：拿出自己带的食品包装，和同桌说一说你认识的字。(教师巡视)
。尝试说说从包装上知道了什么。
，借助图片了解食品包装中的信息。
，引导学生通过多种途径识字，学语文。
三、结课
同学们，这节课你学到了什么？

快乐的语文课结束了! 下课!