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文档介绍

文档介绍:《语言简明》教学设计 (饶芸朦)
教学目标:了解语言简明的基本要求,体会“简明”的内涵。
总结阅读和写作经验,把握使语言简明的方法技巧。(重)
修改****作,使其更加简明,培养良好的写作****惯。(难)
教学过程:
故事导入
古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?”就拂袖而去。王员外着急了,说:“不该走的走了。”另一个客人暗想:“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声:“我又没有说你!”最后一位客人呆不下去了: “讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。
思考:这位员外的话出了什么问题?
(预设)生:说话产生歧义,表意不清
新课讲解
我们在生活学****中是不是也经常有这种无意中说错话把朋友惹怒的时候呢?其实不光说话,写作也是一样的,如果词不达意就容易成为别人的笑柄了。就好比我的一位朋友,曾经给我写过一封信,其中有一段是这样的:
“最近我发现,鱼尾纹已经悄悄爬上了妈妈的眼角。我想拿出平时好不容易积攒的零用钱给妈妈买支眼霜,但是各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱,昂贵的价格更是让我囊中羞涩。我想,眼霜那么贵,利润一定很高,看来那些商家肯定赚了不少钱吧!最后我还是没有买,失落地走出了商店。”
(“我想,眼霜那么贵,利润一定很高,看来那些商家肯定赚了不少钱吧!”一句便是脱离中心,多余的,可删除。
由此段话得出要点:
这段话中朋友明明是在为买不买眼霜左右为难,但却突然跳出一句“卖眼霜很赚钱”,和她想要表达的中心相去甚远,好比我们正在谈论与写作相关的内容,一位同学突然说“今天天气很好不如我们相约游象山公园吧!”
“我那天真是后悔我没有给妈妈买那支眼霜啊,我心里一直很后悔。”
(“我那天真是后悔我没有给妈妈买那支眼霜啊,我心里一直很后悔。”黑体字多余,可删除)
由此段话得出要点:
在那封信里我和朋友还回忆了往事,比如这一句:
“你还记得以前我们班上那个特别矮小的男生吗?我前几天看见他了,现在长得特别高大魁梧、强壮结实、敦实健硕、孔武有力。”
(“高大魁梧、强壮结实、敦实健硕、孔武有力。”词义相同,应去掉三个。)
由此段话得出要点:
我怀疑我的这位朋友可能是喜欢这个男生了,所以才克制不住用上这么多溢美之词。
接下来的这句可真是让我哭笑不得,气了好久呢:
“我还看见咱们的班长,记得那时候没你胖,哦不,是比你还胖。”
(“没你胖”“比你还胖”产生误解,容易使对方生气。)
由此段话得出要点:
老师的那个朋友是不是如员外一样令人哭笑不得啊,接下来我们就来玩个游戏,游戏名叫“我错你改”。同学们根据刚才归纳的几个要点,试着写几个病句,由你的同桌来修改,看谁改得最准确。(可以同学为写作对象)
学生互相修改****作。
(预设)

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