文档介绍：课 题：并脚跳短绳
年 级：一年级
授课教师：梁庆艳
单 位：岗埠中心小学
障碍跑教学设计
一、指导思想
本课依据《体育与健康课程标准》水平一的跳短绳为主，全面贯彻“以人为本，健康第一”的思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。提倡学生自主、合作、探究的学习方式，让学生掌握跳绳的技术动作，让学生在掌握体育运动知识的同时，培养学生体育学习的兴趣，为今后终身体育打下基础。
二、教材分析
跳短绳是大众型的体育活动，也是小学生最有兴趣的体育活动之一，它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地限制，容易开展。跳短绳是以下肢运动为主，上肢协调配合的一种体育活动。小学跳绳的教材，应在一年级打好基础，通过跳短绳学习，要让学生初步建立正确的连续并脚跳技术概念，基本掌握动作技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。
三、学情分析
一年级学生善于观察、表现，喜欢模仿，想象力丰富，但注意力还不够集中。部分的学生虽然已经接触跳短绳，但对连续并脚跳的动作技术一知半解，学生跳短绳的能力也参差不齐，学生的运动能力相对薄弱，因此在实际体育活动中，动作的稳定性还需要提高。在教学时，应提高学生的兴趣为主。
三、教学重点和难点
重点：起跳用前脚掌弹起，两手臂靠紧身体。
难点：摇绳有节奏，上下肢的协调配合。
四、教学目标：
：使学生知道跳绳时两前臂跟手腕配合摇绳和双脚同时起跳、前脚掌轻巧落地的方法。
：通过教学，85%左右的学生能够掌握连续并脚跳的动作。
：培养学生跳绳兴趣、勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质和团结合作精神。
内容
并脚跳短绳
任教年级
一年级
人数
32人
教学
目标
：使学生知道跳绳时两前臂跟手腕配合摇绳和双脚同时起跳、前脚掌轻巧落地的方法。
：通过教学，85%左右的学生能够掌握连续并脚跳的动作。
：培养学生跳绳兴趣、勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质和团结合作精神。
教学
内容
并脚跳短绳
重难点
重点：双脚同时起跳，前脚掌轻巧落地
难点：摇绳和起跳的协调性
安全措 施
充分的准备活动 合理安排器材 强调安全
教学流程
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式与场地
运动负荷
时间min
次数
强度
准备部分
游戏“魔镜显灵”
1集合整队
、服装
4、宣布课的任务与要求
、报告人数。
4、认真听讲
5、积极参与游戏
组织队形（图一）：四列横队
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要求：精神饱满，认真听讲、积极参与。
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小