蝶恋花——研修总结.doc

文档介绍：蝶恋花——研修总结
蝶恋花——研修总结
“好雨知时节”， 小院里湿润的青苔在雨中纯净生长。 烟水迷离的日子里，几卷荷风，飘语学****清幽的芳香。
几个人，几本书，几杯茶，却是一帘梦。有时候，学****是这
样叫人心动，也只有此刻， 世事才会如此波澜不惊。 清风吹起书
页，这烟雨让尘封在书卷里的词和故事弥漫着潮湿的气息， 却不减其韵味。
走在研修的百花园里， 我时而紧张阅读各位同仁的佳作， 唯恐落下每一枝花朵的绽放； 时而潜心思考各位同仁的见解， 认真聆听每一枝花开的声音； 时而深入反思自己的浅薄与拙笨， 虚心学****尽全力找出问题的突破口。 静心徜徉在百花竞放的语天地，希望能呼吸到更多众芳群英的香甜，滋养墙角这朵米兰。
踏进研修的第一， 专家的一个声音触动了我的心弦“我们应
该教会学生学****语，学****做人”。教学理论中提到， 教与学是相辅相成、相得益彰的。 这个关系，不仅体现在师生之间的教与学
上，其实在我们教师自身的发展上也表现的淋漓尽致。 因为，我们在教语、教做人的同时也不断学****着语、学****着做人。我想，我们教师大概就是“教学语，教学做人”的工程师吧。
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研修学****的每一个清晨，我都满怀期待，等待惊喜， 期待着在专家的指引下能够拨云见日， 还自己一个柳暗花明的世界。 换位思考， 我们的学生在语堂里应该也有一种期待， 他们也在等待
惊喜，期待着老师带给他们一个独特的世界， 一个新发现、 新体验的世界。
突然茅塞顿开， 拿起笔写下： “每一堂都是我和学生生命中不可或缺的一部分； 当我和我的学生回首往事的时候， 不应当为这堂的平庸苍白而惭愧， 也不应当为这堂的碌碌无为而悔恨。 ” 从此，我应该做到的是，每日三省吾身：今天这堂，学生收获了
没有，我收获了没有；的哪一个环节处理得特棒，哪一个环节还有待提高？只有通过反省， 我才可以明确自己在未应该将精力集
中到何处。 有人说“神会用历练去锻炼自己心爱的子民。 ”我愿在学****中反思，在反思中历练， 在历练中成长。 人只有在成长发展