文档介绍：班级文化建设评比活动方案
一、指导思想：
班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，特开展争创“温馨、书香、风采”班级文化建设评比活动。
二、活动主题
　　树班风，立学风，展风采。　　
三、参赛对象
　　全校各班。
四、具体评比内容：
1、班级环境文化
（1）、走廊、教室地面干净无污渍，门、窗干净、墙面清洁无灰尘。
（2）、教室内日光灯、图书柜、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）、教室布置和谐、美观，色调统一。
2、班级制度文化
（1）班训或班级公约积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。
（2）有班委机构、评比栏、表扬栏、时间表、课程表等。
（3）有中学生行为规范、中学生守则、学校相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴
3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色。色彩、布局的整体效果好，质量高。
（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
（2）设计排版合理，书写工整。
（3）图文并茂，具有较强可观性。
（4）主题鲜明、显示学生才艺和创造性；学生自由设计，美观自然。
4、创意、特色
（1）栏目设计有创意。
（2）教室整体布置个性化，有自己的风格。
（3）实用、美观、自然、温馨、有特色。
5、各班安排一名解说员，对本班的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。
6、避免班主任包办，鼓励学生全程参与。
五、评定办法与时间
1、本次评比结果纳入班主任考核，　
2、奖项设置：本次班级文化建设评比活动分两组进行