看雪简案 教案教学设计.doc

文档介绍：看雪简案 教案教学设计
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看雪简案 教案教学设计
　　看雪
学****目标
1、认识10个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
教学重点：识记生字。
教学难点：有感情地朗读课文。
第一课时：
一、导入
1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫?看雪?，老师板书课题，学生跟着书空。
2、小朋友们看了课题有没有什么想法呀？愿意跟随老师谈谈吗？
二、自读课文，小组互助学****br/> 1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。
2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗〞和前鼻音“毯、银〞。
三、认记生字
指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如：
1、谜语认记。
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毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。
省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。
店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。
2、借助偏旁认记。
“指、接〞都是提手旁，字义和人的手有关；“银〞是金属，所以是金字旁。
四、稳固练****br/> 1、用生字卡片开火车读。
2、猜字游戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如，问：“是不是橱窗的‘橱’?〞答：“不是橱窗的‘橱’!〞直到猜对了，全班一起答复：“对对对!就是这个字。〞
五、扩展活动
通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回归问题等。
第二课时
一、导入
1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料，以你问我答的方式，学生把还不懂的问题或自已想了解的问题提出来，由其他同学根据自已自已掌握的内容来答复。今天继续学****看雪那一课。读读课文，想象课文描写的情景。
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2、学生回忆下雪的情景，并说说自已回忆后的感受。
二、感悟朗读。
1、假设自已就是台湾的小朋友