看马戏 教案教学设计.doc

文档介绍：看马戏 教案教学设计
第 2 页
看马戏 教案教学设计
　　21看马戏
教学目标：
l认识7个生字。
2认识声母Z、C、S产练****拼读音节。
3能正确朗读儿歌并背诵。
教学重点、难点：
l认识7个生字。
2认识声母Z、C、S产练****拼读音节。
3能正确朗读儿歌。
教学过程：
一、创设情景，引入新课
1小朋友，你们去过马戏城吗？你们去那儿干什么？
2出示课题：21看马戏〔指名读，分组读，开读〕
3学****看〞
l〕指名读卡片
2〕你有什么好方法记住这个字？
3〕你能给“看〞找个朋友吗？
4过度：有个小朋友也去看马戏了，还写了一首儿歌他说了些什么？让我们来听一听。
二、读儿歌，学生字
第 3 页
1、听录音，你从儿歌中听到了什么？
2、有哪些小动物在马戏城中表演？
3、出示词语：八哥、小花狗、小猴子、黑熊
〔指名读，小老师带读，同桌对读，开读〕
4、学****生字：〔出示生字，说说你学会了哪个字？〕
1〕八、〔齐读，指导笔顺，书空〕
2〕哥：〔指名读，开火车读〕
我们在学过的什么字中见过的？〔歌〕
出示“歌〞和“哥〞：
歌，歌，什么歌？哥，哥，什么哥？
3〕狗：〔认识反犬旁〕
你喜欢狗吗？为什么？