文档介绍：2018中学学生语言文
字能力培训方案
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XX中学学生语言文字能力培训方案
一、指导思想
以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，坚持以人为 木， 全而实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立 学校、教师良好的整体形象，争创市、县级语言文字规范化示范校
二、创建目标
为了进一步做好推广普通话，推行规范汉字的工作，贯彻《中华人 民 共和国国家通用语言文字法》等法律法规，将语言文字规范化要求纳入我 校学校精神文明建设和校园文化建设内容，推进我校“语言文字规范化示 范校”各项工作，特制定专项工作计划如下
（一）加大宣传力度，营造良好氛围
进一步拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富贴 近 社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说普通话、写规范 字、做 文明人”的良好氛围。
.加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、活动、广播、校园网络 组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育 部、国 家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字 规范化工 作的通知》。通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要 性、必要性 的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文 字规范化工作 之中。
.加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样，富有实效 的语言文字规范化宣传教育活动。
（D利用我校广播室广播、黑板报、挂牌等渠道，宣传语言文字规范
化要求，提示师生在校园内规范用语用字。
（2）精心组织并开展好“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增 强意识，明确目标。
（二）建立健全制度，确保工作落实
.建立培训制度，强化训练，提高普及程度。
（D语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师和职员 要达到二级乙等以上。达到标准的教师，可在学校报销考试费和培训费。 不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试，学 校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。
（2）班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每期一次以 上，开展语言文字工作宣传活动每期一次以上。班主任组织开展学习宣传 与培训活动要纳入班队工作计划之中，适时开展大型的主题活动.
（3）加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用 普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合木 学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学 生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不 规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍 提高。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训 练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学，要按照课 程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。
（4）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集 会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种 交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透， 带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。要求语文教师积极组织学生的 普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活 泼生动，以培养学