文档介绍：教科版六年级下册教学案主备人:王秀华班级: 姓名: 12、我和祖父的花园教学目标: 1、认识 4个生字,会写 9个生字。读写“蚂蚱、铲地、韭菜、谷穗”等词语。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文,想象作者的生活情景,感受童年生活的快乐和美好。 3、体会作者童年的快乐,感悟热爱生活、热爱美好事物的情感。教学重难点: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,想象作者的生活情景,感受童年生活的快乐和美好。 2、体会作者童年的快乐,感悟热爱生活、热爱美好事物的情感。知识链接: 萧红, 1911 年生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区。著名女作家。被誉为“30 年代文学洛神”。1935 年,在鲁迅的支持下,发表了成名作《生死场》。1936 年,为摆脱精神上的苦恼东渡日本,并写下了散文《孤独的生活》,长篇组诗《砂粒》等。 194 0 年与端木蕻良同抵香港,之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。第一课时【预****案】 1 、第一遍读文:读准字,读清句,读通顺每句话。第二遍读文:大声朗读课文达到正确、流利、读不通顺的句子或者读不明白的句子多读两遍。第三遍读文:读得流利,读出情趣,边读边想象文字勾勒的画面。 2、理解下列词语蚂蚱: 谎话: 抛: 芒针: 水瓢: 【探究案】 1 、你喜欢这个“花园”吗?为什么?作者在花园里的心情怎样?从哪些方面体现出来的? 2 、说一说“我”在花园中都看到了那些赏心悦目的动物,植物,进行过那些充满童趣的活动。这些动物,植物和活动给作者总体的感受是什么,你体会到了什么? 3、“我“仅仅喜欢这个花园吗? 第二课时【预****案】我铲地时“往往把韭菜当做野草一起割掉,把狗尾巴草当做谷穗留着”对此, 祖父是怎么做的?你对祖父的做法是怎么理解的? 【探究案】 1、“我”都帮助祖父干些哪些活?做得怎么样?我在花园中做了哪些游戏? 用什么样的语气读出孩童的天真和快乐? 2、“一切都活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样,都是自由的。”联系全篇课文想一想,“一切”除了指课文中写到的飞鸟,昆虫和植物外,还可以包括什么? 3、作者在写作方法上有哪些值得我们学****的地方? 教科版六年级下册教学案主备人:王秀华班级: 姓名: 教师活动学生