人教版六年级数学上册《数学广角》PPT课件.ppt

文档介绍：数
学
广
角
大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题，这就是著名的“鸡兔同笼”问题。
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？
意思是：
鸡兔同笼
鸡兔同笼
鸡兔同笼，有8个头，26只脚，鸡兔各多少只？
从有1只鸡开始一个一个地试，把试的结果列成表格。
头/个
鸡/只
兔/只
脚/只
…..
……
……
……
8
1
7
30
8
2
6
28
8
5
3
26
3只鸡，5只兔。
用画图的方法试一试。
…
先画8个圆圈表示8个头。
再为每条动物画两只只脚，8只动物只用完16只脚，还多出10只脚。
…
把剩下的10只脚用完，要给其中的5只动物各添2只脚，这5只就是兔子，另外的3只就是鸡。
…