文档介绍：苏教版三年级数学简单的时间计算
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苏教版三年级数学——简单的时间计算
教学目标
1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。
2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好****惯。
3、进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力。
教学过程
一、创设情景，激趣导入
在上课之前我们一起看看上课时间是多少时间？〔板书：上课时间8：05〕
谈话：小朋友你们喜欢过星期天吗？星期天你们都是怎么安排的呀？
过得很快乐是吧！琪琪也和大家一样有一个愉快的星期天，我们一起来看看吧？
〔多媒体显示琪琪星期天的时间安排。〕
7：30 起床；
7：40-8：20 早锻炼；
8：30-9：00 吃早饭
9：00-11：00 看书、做作业
3、这是琪琪一上午的时间安排，看了上面安排，你获得了哪些信息？你还想知道什么？
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那我们就带这些问题一起去研究吧。
二、自主探究，寻找方法
1、琪琪在星期天做了不少的事，做每件事都得用一些时间。下面，我们小组合作从中选出2-3件事情计算一下各用了多少时间。先读一读合作要求。算好后先在小组内交流交流。有困难的可以找老师帮助或者请教同学。明白吗？
2、根据学生的选择顺序学****时间的计算。
从几时几十分到几时几十分的时间计算：7：408：20 早锻炼
〔1〕7：408：00是经过20分钟，8：008：20经过20分钟，一共用了20+20=40分钟。
还有其他想法吗？
〔2〕7：408：40是一小时，现在到8：20，一小时不到20分钟所以是40分钟。
我们还可以通过画线段图来理解，7：00-8：00、8：00-9：00中间各分6格，每格表示10分钟，两个线段下边的箭头分别指看锻炼开始的时间和结束的时间，线段图涂色局部表示早锻炼的时间。
谈话：从图上看一看，从7时分到8时经过了多少分钟？〔20分〕从8时到8时20分又经过了多少时间？所以一共经过了多少分钟。〔20+20=40分〕
小朋友们，如果你每天都坚持锻炼几十分钟，那你的身体一定会棒棒的。
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从整时到整时经过时间的计算：9：0011：00看书、做作业
〔1〕 交流计算方法：11时-9时=2小时，
经过时间是几十分钟的时间计算：8：309：00吃早饭
9：00转化为8：60，6030=30分钟
总结：我们回过来想一想，整时到整时经过的时间我们可以怎么算？〔结束时间-开始时间〕几时几十分到几时几十分经过的时间呢？〔可以推算开始时间到它最接近的整时所经过的时间，再算整时到结束时间经过的时间，再把两段时间相加〕
三、综合练****稳固深化。
1、琪琪下午准备12：30去图书馆借书，小朋友，她能借到书吗？帮她算算图书馆每天的借书时间有多长呢？〔同桌讨论，集体交流〕
13：3012：00经过1小时30分
15：4017：00经过1小时20分 ，一共经过2小时50分钟。
2、琪琪13：30从图书馆出来，她得帮妈妈去信箱取信了，请你帮她算一算第一次取信到第二次取信间隔多长时间？第二次