文档介绍：小学数学教师个人研修计划
一、指导思想：
  以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、 求效”
 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求
1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
 2、加强专业理论学****通过参加集体学****及自学等方式认真学****新理念，学****数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。
  3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。
  4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。
 
三、研修内容：
  按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学****中实践，在实践中学****在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。
  1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。
  2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。
  3、数学专业理论学****和教材教法学****研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。