文档介绍：我教师成长感悟
我教师成长感悟
我教师成长感悟
青年教师成长感悟
时间过得很快，转眼间工作三年了，这三年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助、也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。经过三年的教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验，有几点成长感悟与想大家一起分享：
一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神,，那就已经落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方,只要不断学****去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西,学会学****就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质
要想成为一名优秀老师,得有一颗感恩的心。因为感恩，才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧；有了爱心，你才会努力,才会勤奋，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，、感恩领导对我的信任、感恩家长对我工作的支持、感恩学生对我的依赖。在感恩中静心学****尽心工作。
三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平 
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己的教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入***了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长,才成为今日的
我教师成长感悟
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我教师成长感悟
“明星”。
作为一个老师，我们除了反思教学,还应该反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法
毛泽东说:“加强纪律性，革命无不胜。” 班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走,，坚持下去,成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。制定明确具体,切实可行的管理目标。善于培养学生自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中,使每项管理活动都成为教育机会。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师，信其道.”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。
五、有承担才有成长