文档介绍：德育标兵事迹材料
吴西平，女，39岁，20xx年1月毕业于坪山职业教育中心。 20xx年6月20xx，毕业于石家庄学院，获大学学历。自20xx年1月起，他教数学二十年。在二十一月二十日，他被聘为小学教师。自从他任教以来，他已经获得了7个级优秀教师。 XX-XX连续5年被评为优秀教师。他在XX，XX，XX和XX获得了4个奖项，在20xx获得了1个三等奖。在XX，他在平山教育局组织的“春韵杯”征文活动中获得了教师组三等奖。在XX，他获得了第六届全国语言标准化知识竞赛教师组奖。在20xx年，他获得了优秀班级选拔活动的一等奖。在XX和20xx中，两篇论文发表在《》教师版中。用XX写的《浅谈小学数学作业评价》论文发表在省级出版物上。在过去的XX年教学中，他教过和教育过人。他具有强烈的专业精神和高度的责任感。他擅长学习，勤于实践，勇于创新，愿意贡献，并在道德教育和教学方面取得了显着成绩。
一是坚持科学发展观，促进学生全面发展。
“你必须没有爱教育，就像池塘里没有水一样。 “我以真诚的爱心从事教育工作。我真诚地滋养着这片温柔的红土;用爱来感染这无辜的幼苗;热情地浇灌这个充满活力的生活！我热爱学生，尊重学生，在课堂上创造一个开放，平等的教育空间。培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的学习习惯和能力，发展和拓展教学内容，放弃灌输教学和海上策略，充分发挥课堂教学效率，以思维训练为经典，以全面的文化素养为中心。培养学生整体素质的核心。该课程也是学生的亲密学习伙伴，课外学生是终生的朋友。
在学科教学中，我坚持以人为本，坚持以德育的科学发展观，以提高学生的思想道德素质为德育的出发点，以学生的可持续发展为道德教育的立足点，附上非常重视探索和促进未成年人。创新人的思想道德建设，促进学生的道德，智力和身体美的全面发展。在学校德育工作中，我们可以提出新的德育思想和德育工作模式，坚持探索新的思想道德教育工作新途径，重视学生的思想道德教育，促进学生的思想道德教育。可视化思想道德教育内容，强化德育工作目标。性和有效性。开展德
育生活实验和德育实践，关注学生生活世界，开展学校内外思想道德教育实践，贯彻“道德细节”，从我'系列活动，使学科教学和道德教育工作有机。结合。
我担任了XX年的班主任，可以创造性地开展班级工作，并具有丰富的班主任经验。班级管理是精心策划的，包括计划，摘要和繁重的流程。学录等都是完整的。班级班强，学习风格强，结果好。作为一名班主任，我始终把责任感放在首位，并把学生视为我心中的上帝。为学生，工作，苦难和心甘情愿。我记得有一次，为了鼓励一些学习困难并让他们建立信心的学生，我决定利用学校的开始对这些学生进行家访，以便他们在新学期有一个良好的开端。在我家访问的前一天，我通过电话与父母联系。在家访的前一天晚上，我突然犯了急性肠胃炎，熬夜和腹泻十次。看着我的尴尬表情，我的家人很抱怨我并建议我去医院检查，家访和家长解释。我很固执，我仍坚持自己的练习，只是在回家的路上拖着疲惫的身体。但是我的身体没有达到预期。当我第一次到达同学时，我很长时间没有和学生和家长沟通。当我的身体非常虚弱时，我晕倒了学生的家。父母很着急，学生们哭了，很快给了我药，并坚持送我去医院。我没有去医院，因为还有一些学生在