多种游戏.doc

文档介绍：《多种游戏》
通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结协作，热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这一优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。
这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这契机，耐心地教导特别是偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。