如何提高小学生自我管理能力.doc

文档介绍：如何提高小学生自我管理能力
在人的一生中，小学生阶段是自我管理能力最差的一个阶段，我们应如何提高他们在这一阶段的自我管理能力呢？
一、必须提高他们的学****兴趣。
首先，由浅入深，由简单到复杂。这里说的是教学的起始阶段，教师要能够根据学生的具体情况，认真分析了学生的学********惯、学****状况之后，将教学内容与学生实际对照起来，进行适当的调整，用学生最容易理解的方式、用一些最感性的内容使学生掌握最基本的道理，然后再一步步将内容升华、扩展，任何事物都有一个由量变到质变的过程，学****也一样。其次，情景创设，引起关注。恰当地运用生活中的实例，引起学生对问题的关注，进而产生探求问题所在的求知欲，是引发学生学****兴趣和积极性的良方。再次，循循善诱，解决思想。对学生学****兴趣而言，影响因素是很多的，来自于社会、家庭、学校、朋友间的很多因素都会对学生学****兴趣产生各种影响，作为教师不可能一一去解决，但在教学过程中，通过言传身教，扭转学生的一些思想认识，使其形成正确的世界观、人生观、价值观，从而正确认识到努力学****的积极作用，提高学****兴趣，却是能够做到的，因此，我认为，作为一名教师，要多多关注学生的思想动态，多去了解学生的心理状态，有针对性地对学生进行观念上的教育，提高学生思想认识。
二、需要提高他们的集体荣誉感。
多表扬、鼓励，逐步培养集体荣誉感。必要的表扬、鼓励可以直接调动学生的积极性。学生有了强烈的集体荣誉感，就会时时努力，为班集体争得荣誉。教师可以从学校、家庭、社会等多方位营造氛围，为他们提供表现的机会和展示的舞台。学生有了展示自己能力的机会，心里就会充满成功的喜悦。
三、需要培养他们的班级主人翁感。
学生不仅是教育的对象，也是教育的主体。让每个学生以主人翁的身份来