文档介绍：一年级班主任工作体会
一年级班主任的工作经历
小学一年级是一个重要的过渡阶段。孩子们从学前班进入学校并接受正规的学校教育。这是奠定良好基础和发展智慧的阶段。这个阶段对学生未来的成长有很大的影响。作为班主任，它负责学生的日常学习，以及他们的身体，纪律，健康，安全和心理健康。因此，班主任必须找到方法，帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，并根据学生的年龄特点和心理特点及时开展各方面的教育。
首先，掌握常规训练不松懈
新的学校生活要求孩子建立严格的集体和时间观念，遵守学校和阶级纪律，学生良好的行为习惯的发展不可能在一两天内完成。由于各种原因，刚刚进入学校的孩子的年龄一般来说，他们是六七岁，有些甚至是小孩。他们似乎理解并理解这些原则。他们的自我意识和自我控制能力相对较差。即使他们了解真相，也很难坚持。它要求班主任做耐心和细致的工作，并且有必要经历它。训练。例如，我对上学途中如何去上课，上课，回答问题，尊重老师，朋友和安全问题做了详细而明确的要求和解释。我经常使用课前，课后和课堂会议。强调课前和课后时间，以便那些表现良好的学生可以上台演示并及时教育和纠正学生出现的问题，特别是安全问题往往放在最顶层，经常在学校附近。邻近地区的安全事件告诉孩子们让他们的心理非常重视并保持警惕并规范他们的日常行为。不要打扰，反复训练，鼓励他们建立信心，做好，并逐渐达到有意识的遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》，遵守学校的纪律。
第二，贴近学生，关爱学生，充满对学生的热爱
俗话说：“爱可以为世界和自己带来美丽和幸福。自私会给世界和自身带来不幸和痛苦。 “班主任，既是一位严格的老师又是一位善良的母亲，尤其是一年级的班主任，首先要像孩子的母亲一样爱孩子，去爱他们的爱，'哄'他们，安慰他们。例如，如果您发现精神衰弱的人，请询问情况，用手揉搓额头并尝试体温;学生们有教科书或文具掉在地板上，弯腰捡起桌子;学生没有穿着或尘土飞扬，有助于整
理，点击一下。还有很多。我确信爱情是一种传播。当老师付出真爱时，收获必须越来越真诚地爱孩子。
第三，更多的行动，更少的讲道，以身作则，学生的作用
'喊蝎子，最好去看看。 “一年级学生非常模仿，教师的一举一动，言行都对学生产生了微妙的影响。因此，伟大的教育家乌申斯基说了这句话：'老师的个人榜样是学生心中最有用的阳光，不能被任何东西取代。 “所以我严格要求自己在工作中，并以身作则，成为一名学生。我想做我想让学生先做的事。如果学生要求礼貌，我会带头使用礼貌的语言;如果要求学生努力工作，我会带头工作;发现垃圾迅速被捡起并扔进垃圾桶，给学生们一个示范，并提醒学生保持良好状态;要求学生不要上课迟到。我在每节课前赶到教室。
第四，更多的赞赏减少批评，更多的微笑不那么严重
欣赏是对学生的认可和欣赏。它是师生之间的桥梁。它反映了教师和学生在个人尊严方面的平等。如果批