美丽的黄昏.doc

文档介绍：一、 组织教学，师生问好。
二、 歌曲《美丽的黄昏》
1、 听录音范唱，想象歌曲所描绘的景色，让学生理解歌曲的意境。
2、 这首歌的曲调是比较简单的六度音域，二分音符与四分音符为主组成的三拍子歌曲，在听范唱的基础上，可在教师指导下进行分句视唱，教师重点指导第一乐句前6小节并画出图形谱，然后要求学生自学第二乐句，自己画出第二乐句的图形谱：
3、这首歌的重点是解决二部轮唱的难点。
 唱好轮唱有二个关键，首先是学生的听觉要既能听到自己的声部，也能听到另一声部的歌声。另一个关键是教师的指挥要有准确的动作提示，让第二声部进入。当然，学生也要知道在何处进入，谱上已明确提示“第二组在第二句标示处进入。”要唱好这首歌，三拍子的节奏感要好，不然不能表现这首歌的意境。
 4、这首歌轮唱的结束可以有二种形式，一种是第一声部把最后6小节“叮咚”重复与第二声部同步结束，另一种不同步结束即第二声部比第一声部晚结束6小节。
5、选择打击乐器为歌曲伴奏，要指导学生从这首歌的情调意境出发，所以应选择三角铁为主。在教学中要尽量满足学生提出的方案并鼓励其参与进行实践试验，最后让学生自己评价选择。
三、 编创与活动：
1、按指定的节奏编曲
2、用1 2 3 5 6 i六个音，如果学生用1 2 3 4 5 6 7 i八个音也应该鼓励。
3、三年级的编曲创作，不要求规范化，要鼓励学生的参与和创作积极性。