美术《快乐的小鸟》.doc

文档介绍：活动目标:
1、知道小鸟的基本特征，了解小鸟的生活****性。
2、学会画小鸟。
3、培养幼儿对小鸟的热爱。
活动准备：1、小鸟范画一份，各种鸟的图片 2、作画纸、水彩笔或油画棒等人手一份。
一、开始部分
1、通过谈话引入主题
（1）教师：今天老师带来了一些图片，请你们看看，看看上面有些什么？引导幼儿观察各种鸟的特征，让幼儿说出鸟的特征）
（2）教师：这些鸟哪里是一样的？（都有圆圆的脑袋、圆圆的眼睛、圆圆形的身体、尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的。）
（3）教师：小鸟是在什么地方生活呢？（引导幼儿说出小鸟的生活****性）
二、基本部分
1、出示范画，让幼儿观察小鸟的画法
（1）教师：老师这里也有一幅画请你们看一看，我的这副画有什么？我的鸟和刚刚看的鸟有不一样的地方？（引导幼儿观察范画,幼儿自由讨论。）
（2）教师总结：对了，这里的鸟是老师用水彩笔画出来的，有圆圆的头，尖尖的嘴巴、椭圆形的（圆圆的、西瓜形的）身体、树叶形的翅膀、小花似的尾巴、小脚）
（3）教师：你知道老师是怎么画出来的吗？先画什么，
再画什么？（引导幼儿说出作画的步骤）
（4）教师总结：我们先画一个圆圆的头，头里面画一个小圆点做小鸟的眼睛，头的左下方画再一个尖尖的嘴巴，然后画小鸟的身体椭圆的（长长的或西瓜形的），再画一个树叶形的翅膀，加上一个小花似的尾巴，身体的下面加上小脚。
2、幼儿作画，教师在旁巡回指导。
（1）教师：好，现在我们已经知道了小鸟的画法，你们想不想和老师一起来画一画这只美丽的小鸟？好，下面请小朋友们拿出水彩笔和纸宝宝和老师一起来画一画。
（2）教师一遍示范作画一遍讲解教幼儿作画的技能。
（3）教师（进行添画）：好，我们的小鸟画好了，小鸟是在什么地方生活的？（天空、大树上）我们还可以帮小鸟画一画它的家，请你帮小鸟画一个家，让它住的更舒服，更快乐。
4、作品展示，结束活动
（1）教师：我们的小鸟这么漂亮，让我们把它贴到我们的作品栏去吧！让我们的爸爸妈妈、客人老师也看一看，分享一下小鸟的快乐。
（2）和幼儿一起将画贴到作品栏中。