文档介绍：单位代码 10602
学号 2016010383
分类号
密级 公开
硕士专业学位论文
思维导图在印尼汉语阅读教学中的应用
—以印尼慈育大学为例
The application of Mind Map in Chinese reading in
Indonesia
——Take the Bunda Mulia University as an example
学院 ： 文学 院 /新闻 与 传播 学院
学位类别 ： 汉语 国际 教育 硕士
领域 ： 汉语 国际 教育
年级 ： 2016 级
研究生 ： 刘 坤
指导教师 ： 骆明 弟副 教授
完 成 日 期 ： 2018 年 6 月
ｉ
思 維 导 图 在 印 尼 汉 语 阅 读 教 学 中 的 应 用
一 以 印 尼 葸 育 大 学 为 例
业
专 名 称 ： 汉语 国 际 教育
申 请 人 ： 刘 坤
指 导 教师 ： 胳 明 弟
论文答辩委 员 会
主 席 ：
委 擊
条 备…－
下
思维导图在印尼汉语阅读教学中的应用
—以印尼慈育大学为例
学生姓名：刘坤 导师姓名： 骆明弟 教学科专业：汉语国际教育
研究方向：汉语国际教育 年级：2016 级
摘要
思维导图在教学中的应用起始于 20 世纪 60 年代，因为思维导图内在的逻辑
性，所以，思维导图应用于教学的相关研究多集中在数学、化学、生物等逻辑性
较强的学科。近年来思维导图在语文教学和英语教学中也被广泛应用，但与思维
导图在语文教学和英语教学中的应用研究相比，思维导图在对外汉语教学中应用
相关研究很少。语言是思维的外壳，学****一门新的语言，建立一种新的语言系统，
其实是培养这种语言的思维方式。而阅读教学是学****者积累知识、学****汉语的重
要途径，学****者通过阅读获取信息，把握汉语的思维特点，从而提高学****者的阅
读能力。根据印尼慈育大学汉语阅读教学的课堂情况以及学生的学****环境和学****br/>方法，尝试在阅读课上采用思维导图的模式教学，并对学生对该教学方法的接受
程度以及影响做了调查，旨在改善学生阅读课的学****现状，验证思维导图在对外
汉语阅读教学中的应用效果和影响。通过思维导图在对外汉语阅读教学中的具体
实践，发现问题，解决问题，改善思维导图在对外汉语阅读教学中的应用方法。