文档介绍：普通话公开课
普通话公开课
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声母难点音辨析
教学目标：
1、重点讲解声母中几组容易出现语音错误和语音缺陷的声母,提供记忆方法,让学生们能轻易地辨析这几组难点音。
2、普通话难点声母在日常生活中的应用，着重训练学生的口语表达能力。
教学重点:
１、声母难点音的发音要领.
2、声母难点音的练****训练。
教学内容：
１、舌尖前音ｚ、c、s和舌尖后音ｚh、ch、sh的分辨，及记忆方法和口语练****br/>2、鼻音n和边音l的分辨，及记忆方法和口语练****br/>３、唇齿音f和舌根音ｈ的分辨 ，及记忆方法和口语练****br/>教学过程：
导入:
给学生讲几个生活中因声母难点音分辨不出而闹出的笑话提起学生的学****兴趣:
1、一个女同学常常与我们一起去吃饭，常去的餐厅做得最好吃的一道菜是“姜丝炒肉"，大家一进门就故意问她:想吃什么啊？她竟很大声地脱口而出:吃“僵尸肉”,引得全员哄堂大笑，餐厅老板惊诧地侧目。
2、有一个假期,学校的史老师在大街上碰到了一个学生,学生见到老师非常的高兴，喊道：“死老师,真没想到会在大街上碰到您！”这一句话把老师吓得不轻，他觉得自己好像是死而复生，突然从另外一个世界来到了人间.
3、叶圣陶老先生的《记金华的双龙洞》中有这样一句话：“入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的”。叫一学生读时，变成了“那犀牛就是从洞里出来的”，全班哗然。
一、舌尖前音z、ｃ、ｓ和舌尖后音zh、ch、ｓh的分辨。
普通话公开课
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1、发音方法
舌尖前音z、c、s，也叫平舌音,发音时舌头向前平伸，抵住或接近上齿背。
舌尖后音zh、cｈ、sh，也叫翘舌音，发音时舌尖翘起，舌身后缩,抵住或接近硬腭前部。
2、字词对比练****br/>zhìyì zìｙì ｚhìlì zìlì zhǎo zǎo ｚｈájì zájì
致意——－字义 智力——-自力 找到--—早到 札记—--杂技
chí cí cháｉ cái ｃhū cū chāi cāi
池塘－-－祠堂 木柴－--木材 初步—--粗布 拆一拆—－-猜一猜
sｈì sì shāｎ sān sｈā ｓā shuàn suàn
事迹－—-四季 山歌——-三哥 杀手－--撒手 涮一涮－——算一算
3、记忆方法：
1、形声字偏旁类推
宗zōng —－——－ 棕、综、踪、鬃
粽zōng
琮淙cōｎg 崇chóng
朱ｚhū -－—-— 珠、茱、诛、蛛
2、声韵配合规律
①、z、c、s不与ua、uａｉ、ｕang搭配
“抓、帅、踹、装、双”等字的声母是zh、ch、ｓh
、ｓh不与ｏng搭配
“送、松、宋、耸”等字的声母为ｓ
4、口语训练
语句练****br/> ｃhū zū ｃｈē sī ｊī shī ｆǔ
1、出 租 车 司 机 师 傅.
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zǒｎg ｚhī,zhǒｎｇ zī shì
2、总 之, 种 子 总 是 种 子.
ｃháng ｃhóｎg wēi ｚhē zhu