文档介绍：: .
大班语言绘本阅读《老鼠娶新娘》
活动目标： 一、理解故事内容， 体验故事中传达的民俗风情， 探知事物之间相生相克循环往 复的有趣现象。
二、幼儿能自信地表达自己的长处，承认自己的短处。 活动准备：
PPT老鼠娶新娘）；图片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球。
活动过程：
一、激趣导入 , 欣赏喜庆音乐 师：今天，我给大家带来一段音乐，你来听听这段音乐里人们在干什么？ 幼：自由表达， （ 结婚、过年，高兴的事 ） 师：总之听到这样的音乐，一定是有喜事发生的。那么，今天究竟发生了什么喜 事？（出示花轿）这是什么呀？它是做什么用的？ 幼：花轿，是新娘结婚要坐的。
二、 分段欣赏故事，理解内容
（一）引发对故事的想象
师: （出示新娘小老鼠 ,）今天的新娘是老鼠，它叫”美叮当” ，是老鼠村村长的 女儿。美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了（出示太阳、乌云、风、墙、 老鼠、猫的图片）
师: 你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎呢？ 幼儿自由猜测
师:刚才小朋友猜了很多， 到底谁是这个世界上最强的新郎， 一起来听听故事《老 鼠娶新娘》，故事中会告诉我们新娘到底选谁做自己的新郎。
（二） 欣赏幻灯片，倾听故事前半段
（三） 理解事物之间的强弱关系
师：孩子们，你们认为谁才是世界上最强的新郎？幼儿自由表达
师：其实世界上没有最强的新郎，但是他们都有自己最强的地方， 你们知道它们 最强的地方分别是什么？
太阳（照）T乌云（遮）T风（吹）T墙（挡）T老鼠（打洞）T猫（捉）
（出示汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、捉）
（四）讲述故事结尾，美叮当找到合适的新郎
师：孩子们，世界上没有最强的人，美叮当虽然没有找到世界上最强的新郎， 但是却找到了最喜欢、最合适的新郎，你们猜猜是谁啦？（小阿郎）。 老鼠配老鼠，那是最合适的。他们敲起锣打起鼓，坐上花轿，欢欢喜喜的， 又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，
三、 完整欣赏故事，加强对故事的理解
1、 一开始老鼠村长认为谁是世界上最强的？可后来又发现了什么 ？
（太阳-云-风-墙-老鼠-猫）
2、 最后，老鼠村长明白了什么？
（老鼠虽小，但也有别人比不上的本事，于是让女人嫁给他 ）
师小结：通过这个故事，我们知道每个人都有自己最强和不强的地方， 只是在
不同状况下强弱的表现是不一样的。
四、 幼儿感受迁移
1. 最强的你：
小朋友你们有最强的地方吗？请你说说你最强的地方是什么？
师小结：我们把最强的地方叫做长处，每个人都有长处，有长处，可真好，因为 长处会让我们很棒。
2. 不强的你:
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，小朋友你们有
不强的地方吗？
小结：我们把不强的地方叫做短处，你们能够知道自己的短处，真好，因为只有 发现自己的不足，才能够进步！
四、游戏感受：抬花轿
师：美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。那老师这有一个绣球， 我来当新娘抛绣球，找步调一致的朋友为我抬花轿，小朋友一起原地走步。老师 念一首童谣来检查小朋友的脚步 。
童谣
老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强；太阳最强嫁太阳，太