文档介绍：将低碳环保践于行——浅谈对幼儿低碳环保的教育
低碳、环境保护问题,在二十一世纪这样一个社会日趋全球化的今天,越来越得到了重视。低碳环保不仅仅对我们创造美好生活环境有很大的帮助,更是对子孙后代生活环境的可持续发展有着重要的意义。
幼儿是未来的主人翁,对于低碳环保这样的一个话题,应该是从小就作为一种观念渗透到幼儿的思维模式里去,让他们对低碳有一个根深蒂固的意识。而怎么让环保低碳这样一个话题变得丰富多彩,变得乐趣无穷,让幼儿主动地去学习、去了解环保低碳应该怎么做呢?下面将从四个方面谈谈我在教育实践中的想法。
一、关注资源环境,发现低碳环保与我们的关系
一本书、一张纸,这些全部都是环境的一部分,提醒幼儿们注意,自己是无时无刻不生活在这样的环境里的,告诉他们,假如没有了纸和笔,他们就会无法体验画画写字的乐趣;没有了桌子椅子,就没有得坐;没有了水喝,就没办法解渴。然后提出问题:小朋友们,知道纸和笔是怎么来的吗?然后从这个引入话题,讲述木头森林,以及它们在自然界的作用,教师通过语言结合图画或者是录像纪录片,以放电影的形式吸引孩子们去了解环境问题,然后提出一些趣味性的话题让小朋友思考,同时告诉幼儿,要珍惜用纸,因为纸是由森林变化而来,没有了森林,后果很严重。具体可以在视频里边看边解释,同时教师可以利用一些简单道具模仿森林砍伐以后造成的泥石流或者沙尘暴的场景,让幼儿能切身体会。告诉他们节约用纸,就是低碳环保的良好行为,从而杜绝幼儿在平时对纸张等物品的浪费。与此同时,我们在平时学习中见到的很多东西,例如可爱的企鹅、北极熊,都慢慢地失去了家园。如果我们做到了低碳生活,这些问题都会有所改善。
二、优化人文环境,体会低碳环保的真谛
幼儿对周围环境是比较敏感的,要想让他们爱护环境,首先幼儿园的环境要做到绿色环保。只有校园干净整洁了,幼儿才能去保护这样的环境,如果校园自身都是垃圾遍地。自然幼儿也不会在意乱扔垃圾这样的不文明行为。
在做到整洁的基础上,还应该尽可能地种植各种各样的鲜花、绿草。既可以给所有师生一个美丽的学习环境,还潜移默化地告诫幼儿,这样的环境才是舒适美丽和值得我们爱护的。帮助他们建立最原始的对美的理解。
幼儿的环境不仅仅是客观存在的,老师和家长的言传身教也起着非常重要的作用。幼儿有非常强烈的模仿能力,所以老师和家长平时的行为习惯,都会成为幼儿的榜样。因此老师在学校就要起着一个优秀榜样的作用,平时用水用电,要注意节约,不乱扔垃圾,不大声说话,不随地吐痰。要做到低碳还可以做到出行不远的地方尽量步行,少用空调,平时的生活用水循环利用等等,并且在生活里就可以向幼儿解释这么做有什么好处,对低碳环保有什么意义。当然,老师也要和家长做好沟通,应该给幼儿建立什么样的榜样,提醒家长在家的时候也要注意环境保护的细节行为,尤其是不要抽烟,不要大声喧哗,开车出行堵车时间长就熄火,洗澡节约用水等等。有家长的配合,幼儿的低碳环保教育将起到事半功倍的效果。
三、渗透一日活动,提高幼儿低碳环保意识
要想让幼儿真正做到低碳环保,必须从他们身边做起,在他们的一日活动中随时随地渗透低碳环保观念,让他们知道,一日活动中,需要大家低碳环保的地方无处不在。例如洗手时告诉幼儿随手关水龙头,再结合环保教育活动《小水滴去旅行》,让幼儿更深刻地理解节约用水的原因;幼儿用纸作画时,提